从位移的合成到向量的加法（北师大版必修）教学设计.docx

从位移的合成到向量的加法（北师大版必修）教学设计

一、教学理念

本节课遵循《普通高中数学课程标准》要求，立足“几何与代数”核心主线，以大单元教学理念为引领，通过跨学科情境衔接、探究式活动设计，实现“从具体到抽象、从感性到理性”的认知进阶。教学中融入数学抽象、逻辑推理、直观想象等核心素养，让学生体会向量作为“数形结合桥梁”的本质特征，掌握向量运算的基本思维方法。

二、教材分析

1.内容定位

本节是平面向量线性运算的起始课，承接向量的概念与表示，为后续向量减法、数乘运算及平面向量基本定理奠定基础。内容源于物理中位移、力的合成，又高于物理模型，是对矢量运算的数学抽象，体现了数学与自然科学的内在联系