汉语二语学习者词汇丰富性与写作质量的深度关联探究.docx

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2026-01-05 发布于上海
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汉语二语学习者词汇丰富性与写作质量的深度关联探究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1汉语国际传播与二语学习的兴起

随着中国经济的飞速发展和国际地位的显著提升，汉语在全球范围内的影响力与日俱增，“汉语热”在世界各国持续升温。据相关数据显示，截至目前，全球已有超过180个国家和地区开展中文教育，汉语教学逐步被纳入许多国家的主流教育体系，如美国、加拿大、日本、韩国、泰国、澳大利亚等国已先后将汉语列为大学入学考试的外语科目之一，汉语学习人数也在不断攀升，除中国（含港澳台）之外，全球学习使用汉语的人数已超过1亿。这一现象表明，汉语作为国际交流的重要工具，其地位日益凸显，汉语作为第二语