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高中英语学术词汇教学中的教学策略与教学评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学中的有效教学策略与评价方法，以提升学生学术词汇的学习效果。通过分析当前学术词汇教学的现状，本文提出了一系列具有实用性的教学策略，并探索了相应的教学评价体系，为高中英语词汇教学提供参考。

关键词：高中英语；学术词汇；教学策略；教学评价

一、引言

（一）学术词汇在高中英语教学中的重要性

1.学术词汇是提高学生英语学术能力的关键因素。在高中阶段，学生需要掌握大量的学术词汇，以便在阅读、写作、听力和口语等各个方面都能够顺利进行。学术词汇的积累与运用，对于提高学生的英语学术能力具有重要意义。

2.学术词汇是学生