湖南省长沙市铁路一中学2024-2025学年八年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析.docVIP

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=15°，∠DBC=60°，BC=1，则AD的长为()

A．1.5 B．2 C．3 D．4

2．下列选项中，属于最简二次根式的是(??)

A． B．? C．?? D．

3．已知实数x，y，z满足++＝，且＝11，则x+y+z的值为（）

A．12 B．14 C． D．9

4．如图，已知∠MON＝40°，P为∠MON内一定点，OM上有一点A，ON上有一点B，当△PAB的周长取最小值时，∠APB的度数是()

A．40° B．100° C．140° D．50°

5．在一个不透明的口袋中，装有5个红球3个白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率为（）

A． B． C． D．

6．把分式的x，y均扩大为原来的10倍后，则分式的值

A．为原分式值的 B．为原分式值的

C．为原分式值的10倍 D．不变

7．在，，，中分式的个数有（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

8．如果，那么代数式的值为（）

A．1 B．2 C．3 D．4

9．下列图形中，对称轴条数最多的图形是()

A． B． C． D．

10．下列实数为无理数的是（）

A．0.101 B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．（1）当x＝_____时，分式的值为1．

（2）已知（x+y）2＝31，（x﹣y）2＝18，则xy＝_____．

12．已知与成正比例，且当时，则与的函数关系式为______

13．如图，ABCD是长方形地面，长AB＝10m，宽AD＝5m，中间竖有一堵砖墙高MN＝1m．一只蚂蚱从点A爬到点C，它必须翻过中间那堵墙，则它至少要走______m．

14．若一个多边形的内角和是900o，则这个多边形是边形．

15．已知三角形的三边长均为整数，其中两边长分别为1和3，则第三边长为_______.

16．已知一次函数的图象经过点A（2，-1）和点B，其中点B是另一条直线与y轴的交点，求这个一次函数的表达式___________

17．若代数式x2+4x+k是完全平方式，则k=_______

18．把二次根式化成最简二次根式得到的结果是______．

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，△ACB和△ECD都是等边三角形，点A、D、E在同一直线上，连接BE．

(1)求证：AD=BE；

(2)求∠AEB的度数．

20．（6分）在平面直角坐标系中的位置如图所示．

在图中画出与关于y轴对称的图形，并写出顶点、、的坐标；

若将线段平移后得到线段，且，求的值．

21．（6分）如图，由6个长为2，宽为1的小矩形组成的大矩形网格，小矩形的顶点称为这个矩形网格的格点，由格点构成的几何图形称为格点图形（如：连接2个格点，得到一条格点线段；连接3个格点，得到一个格点三角形；…），请按要求作图（标出所画图形的顶点字母）．

（1）画出4种不同于示例的平行格点线段；

（2）画出4种不同的成轴对称的格点三角形，并标出其对称轴所在线段；

（3）画出1个格点正方形，并简要证明．

22．（8分）化简或计算：

（1）

（2）

23．（8分）如图，长方形纸片，，，沿折叠，使点落在处，交于点．

（1）与相等吗？请说明理由．

（2）求纸片重叠部分的面积．

24．（8分）如图，已知△ABC（AB＜BC），用不带刻度的直尺和圆规完成下列作图．（不写作法，保留作图痕迹

（1）在图1中，在边BC上求作一点D，使得BA+DC＝BC；

（2）在图2中，在边BC上求作一点E，使得AE+EC＝BC．

25．（10分）每到春夏交替时节，雄性杨树会以漫天飞絮的方式来传播下一代，漫天飞舞的杨絮易引发皮肤病、呼吸道疾病等，给人们造成困扰．为了解市民对治理杨絮方法的赞同情况，某课题小组随机调查了部分市民（问卷调查表如图所示），并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．

根据以上统计图，解答下列问题：

（1）本次接受调查的市民公有__________人；

（2）请补全条形统计图；

（3）扇形统计图中请求出