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进出门时不推不挤课件

XX有限公司

汇报人：XX

目录

课件内容概述

01

实际操作演示

03

互动环节设计

05

安全行为规范

02

案例分析

04

课件总结与反馈

06

课件内容概述

01

课程目的和意义

教导幼儿进出门时遵守秩序，避免推挤，预防意外发生。

培养安全意识

引导幼儿形成文明进出的良好习惯，营造和谐校园环境。

促进文明习惯

课程适用人群

适合刚入园，需学习规范进出门行为的小朋友。

幼儿园小朋友

适用于低年级，需强化安全意识的小学生群体。

低年级小学生

课程结构安排

通过故事或视频引入进出门安全的重要性。

导入环节

模拟进出门场景，让学生实践并纠正不当行为。

实践环节

讲解进出门时不推不挤的正确行为及原因。

主体内容

01

02

03

安全行为规范

02

遵守秩序的重要性

01

预防意外伤害

遵守秩序可减少推挤碰撞，降低意外伤害发生风险。

02

营造和谐环境

有序进出门能营造和谐氛围，利于幼儿身心健康发展。

推挤行为的危害

身体伤害风险

秩序混乱隐患

01

推挤易致摔倒、碰撞，造成身体受伤，影响健康。

02

推挤破坏进出门秩序，增加管理难度，易引发安全事故。

安全行为的正确做法

按顺序排队，不推不挤，保持进出通道畅通。

有序进出

进出时留意周围环境，避免碰撞或摔倒。

注意观察

实际操作演示

03

进出门的正确流程

在门口耐心等待，观察前方是否有人进出，避免同时推挤。

等待与观察

01

按照顺序，一个接一个地进出，不推搡、不抢行。

有序进出

02

遇到拥挤情况的应对

迅速寻找并走向最近的安全出口，避免被人群裹挟。

寻找安全出口

遇到拥挤时，保持冷静，观察周围情况，避免盲目行动。

保持冷静观察

紧急情况下的疏散方法

在紧急情况下，引导幼儿保持冷静，按照预定路线有序撤离。

有序撤离

01

强调进出门时不推不挤，防止在疏散过程中发生踩踏事故。

避免推挤

02

案例分析

04

推挤事故案例

幼儿园放学时，孩子们在教室门口推挤，一名幼儿被挤倒受伤，凸显进出门规范的重要性。

教室门推挤

某小学课间，学生在楼梯上推挤，致数人摔倒受伤，引发对进出门安全的重视。

楼梯推挤事件

安全行为案例

某幼儿园在进出门时，孩子们自觉排队，不推不挤，顺利完成进出，无任何安全事故。

有序进出案例

在一小学，教师提前组织好学生，有序引导进出门，避免了拥挤和推搡，确保了安全。

教师引导案例

教训与启示

案例显示，推挤易致摔倒踩踏，遵守秩序可保安全。

遵守秩序重要性

需加强教育，让孩子明白推挤危害，养成文明习惯。

教育引导必要性

互动环节设计

05

角色扮演游戏

学生分别扮演进出门者，模拟不推不挤的正确行为。

模拟进出门场景

学生互换角色，体验不同角色在进出门时的感受与责任。

角色互换体验

安全知识问答

01

问答形式设计

设计趣味问答，如“进出门时哪种行为最安全？”，引导孩子思考。

02

奖励机制设置

答对问题可获小贴纸，激发孩子参与热情，强化安全意识。

情景模拟练习

设计进出门拥挤与有序的对比场景，让学生亲身体验并选择正确行为。

模拟进出门场景

学生分别扮演推挤者与守序者，通过角色扮演理解推挤的危害与守序的重要性。

角色扮演互动

课件总结与反馈

06

课程要点回顾

01

安全行为准则

强调进出门时不推不挤，遵守秩序，确保个人与他人安全。

02

实际案例分析

通过具体案例，回顾不遵守规则可能导致的后果，加深理解。

学员反馈收集

反馈内容分析

对收集到的反馈进行分类整理，分析学员需求与建议。

反馈渠道建立

设立线上问卷与线下意见箱，多渠道收集学员反馈。

01

02

课后作业布置

让学生绘制正确进出门的图示，加深安全行为记忆。

绘制进出门图示

01

鼓励学生分享自己或他人正确/错误进出门的经历，讨论后果。

分享进出门经历

02

谢谢

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