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2024年镇中心校的年度工作总结

镇中心校的年度工作总结篇1

一、抓育人、促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，

把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践

等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、学生文明

行为登记、文明班、文明标兵班”评比等工作，促进学生文明意识和爱校意识的培养，同

时抓好劳动、安全、法制、国防及心理健康等教育，坚持国旗下诵唱”活动。第三，我校长期

有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班

会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、

世界观和价值观，塑造新一代社会主义事业接班人。如今校园内涌现出一大批守纪好学、积极进

取、团结向上的中队和好队员。第四，高度重视安全教育工作。我校把安全工作列入学校工作的

总体规划，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈。学校制定了《安全应急预案》，

并成立安全生产小组，进行层层签订责任书，落实安全生产责任制，实行责任追究制，形成人人

抓安全的良好局面。

第五、打造学习型学校，构建书香校园。为进一步激发全校师生的读书兴趣，营造浓厚的读

书氛围，养成良好的读书习惯，提高全师生的文化底蕴，促进师生全面健康发展，学校利用图

书室、班级图书角、学校宣传板报、广播等宣传阵地，为学生读书活动提供有效的服务。教导处

给每个年级学生确定了必读书目，选读书目，在学生中开展了背名诗，摘名句等读书活动，并能

作好全程监管落实，下学期初将进行“书香班级、阅读能手”的评选活动。暑假,将开展读

一本好书”的读书活动，并参加广东省教育厅举办的读书征文活动，为我校下学期争当省的“书

香校园作准备，努力打造一个书香型、学习型、礼仪型的优美校园。

二、抓科研，促课改，全面提高教师专业素质

我们深知优质教育源于优秀的教师队伍，而优秀队伍的造就依托于教改科研。科研强师、科

研兴校一直是我们的办学理念。如今,学校的教学工作又跃上了一个新台阶。

1、学校有计划地组织安排教师参加业务培训，充实理论知识，转变教学观念。如邀请市教

研室的邱一红校长来我校进行了《践行新课程，累并快乐着》的讲座;四月中旬，组织全校教师

前往深圳南山实验学校参加听课学习;区小学语文阅读竞赛课在我校举行,更是给我们提供了一

次很好的观摩学习的机会，大大提高了教师的教育教学水平，为我校教师的的专业发展起到了良

好的推进作用。

2、学校组织青年教师参加了区举行的各种优质课竞赛活动，都取得了一等奖的好成绩。如

宁大玲老师参加区语文阅读课竞赛、李妹老师参加区的数学教师说课比赛、陈碧荣老师参加区英

语教学竞赛等。

3、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，开展骨干教师课堂教学示范

课”活动。本学期，学校分别开展了、中、高年级的语文科的识字教学，阅读教学，作文教学

及数学科等4节全校性的示范课。全校教师踊跃听课，积极地参与评课议课。活动的开展，营

造出一种学习互助，教学探索的良好氛围，促进了学校校去教研的工作。

4、学校要求全体教师理论联系实际，探索新课堂、新理念、新方法，积极撰写教育教学论

文，我校青年教师的教学、科研