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《壶口瀑布》教学设计及专家评析

教学背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向核心素养培育型转变。语文学科作为培养学生语言能力、审美情趣、文化理解与思维品质的重要载体，其课堂教学必须突破传统讲授模式，转向以学生为主体、以任务为驱动、以情境为依托的综合性学习路径。《壶口瀑布》作为一篇兼具自然描写与人文哲思的经典散文，选自梁衡先生的同名作品，不仅语言凝练生动，意象壮阔雄浑，更蕴含着深厚的文化象征意义和民族精神内核。因此，围绕该文本开展教学设计，既是落实新课标“立德树人”根本任务的具体实践，也是推动学生实现由表层阅读向深度理