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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育科学研究-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、观察法的主要目的是什么？

A.记录研究对象的行为表现

B.获取定量数据

C.进行理论推演

D.制定干预方案

2、研究工具信度检验的主要目的是什么？

A.提升数据精确度

B.验证工具稳定性

C.优化样本代表性

D.控制外部变量

3、半结构化访谈法的关键特征是什么？

A.完全预设访谈提纲

B.研究者灵活调整提问

C.仅适用于儿童群体

D.需双盲实验设计

4、学前教育行动研究法最显著的特点是？

A.严格遵循科学范式

B.研究者直接参与实践

C.长周期追踪研究

D.依赖二手数据

5、描述性研究法的主要成果形式是？

A.解释因果关系

B.提供现象特征数据

C.提出干预方案

D.构建理论模型

6、研究伦理审查中知情同意的核心要求是？

A.免费获取研究资料

B.被试隐私绝对保密

C.允许随时退出研究

D.签订长期合作协议

7、量化研究法中，控制组设置的主要作用是？

A.增加样本多样性

B.消除无关变量影响

C.提高研究信度

D.缩短研究周期

8、质性研究法中，三角验证法的核心目的是？

A.提升研究客观性

B.增加数据采集维度

C.降低研究成本

D.简化分析流程

9、文献研究法的关键步骤不包括？

A.建立文献检索库

B.进行同行评议

C.系统整理研究脉络

D.实地访谈文献作者

10、学前教育实验研究法的主要局限性是？

A.难以完全控制环境变量

B.研究周期较短

C.仅适用于实验室场景

D.高度依赖被试配合

11、观察法在学前教育研究中主要用于

A.实验验证理论假设

B.自然情境下记录儿童行为

C.通过问卷收集教师意见

D.统计分析人口学数据

ABCD

12、行动研究法最显著的特征是

A.研究者完全独立于实践

B.研究问题源于实践改进需求

C.采用随机对照实验设计

D.数据分析需专业统计软件

ABCD

13、学前教育质性研究的主要数据收集工具不包括

A.深度访谈

B.视频记录

C.问卷调查

D.参与式观察

ABCD

14、准实验设计的关键特征是

A.完全随机分组

B.前后测对比

C.非随机分组但保留对照组

D.长期追踪研究

ABCD

15、学前教育研究伦理最基本要求是

A.研究成果必须商业化

B.获取参与者知情同意

C.数据匿名化处理

D.研究者完全脱离责任

ABCD

16、混合研究方法的典型优势在于

A.提高数据信度

B.实现三角验证

C.降低研究成本

D.缩短研究周期

ABCD

17、学前教育实验法的主要局限性是

A.无法控制所有变量

B.需长期追踪观察

C.依赖被试自愿参与

D.数据分析复杂度高

ABCD

18、学前教育行动研究的典型实施阶段是

A.问题诊断-方案设计-效果评估

B.计划-行动-观察-反思

C.前测-干预-后测-分析

D.文献综述-方法选择-数据收集

ABCD

19、学前教育研究中的效度主要指

A.研究设计的科学性

B.数据分析的可靠性

C.研究结论的可推广性

D.研究工具的标准化程度

ABCD

20、学前教育质性研究中三角验证通常指

A.多种测量工具交叉使用

B.不同研究者共同分析

C.定性数据与量化数据结合

D.多种理论视角融合

ABCD

21、学前教育研究方法中，质性研究与量性研究的主要区别在于

A.研究对象不同

B.数据类型不同（质性研究用文字，量性研究用数字）

C.研究周期不同

D.研究者角色不同

22、学前教育行动研究的主要特点是

A.研究者不参与实践

B.以解决实际问题为导向

C.长期系统性研究

D.仅适用于理论探索

23、学前教育问卷调查的核心目的是

A.提高家长满意度

B.收集大样本量化数据

C.设计实验对照组

D.制定政策文件

24、学前教育个案研究的关键步骤是

A.随机抽样

B.持续跟踪与多维度分析

C.大样本统计

D.建立理论模型

25、研究学前教育环境创设时，伦理要求不包括

A.获取参与者知情同意

B.拍摄幼儿面部特写

C.隐匿参与者姓名

D.保护隐私信息

26、观察法在学前教育研究中主要用于

A.验证假设

B.描述行为模式

C.统计总体特征

D.制定干预方案

27、学前教育实验研究设计中，对照组的设立目的是

A