2025年学历类自考儿童发展理论-学前心理学参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-05 发布于四川
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2025年学历类自考儿童发展理论-学前心理学参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考儿童发展理论-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、皮亚杰认知发展理论中,前运算阶段(2-7岁)儿童的主要特征是?

A.具有客体永久性

B.语言符号功能初步发展

C.具体运算能力形成

D.逻辑思维抽象化

2、埃里克森心理社会发展理论中,3-6岁儿童的核心发展任务是什么?

A.主动vs内疚

B.自主vs羞怯怀疑

C.勤奋vs自卑

D.信任vs不信任

3、维果茨基提出“最近发展区”强调儿童发展的核心观点是?

A.天赋决定论

B.社会互动对认知发展的关键作用

C.生物成熟主导发展

D.文化工具的间接影响

4、学前儿童语言发展的关键期通常出现在哪个年龄段?

A.0-3岁

B.3-5岁

C.5-6岁

D.7-8岁

5、学前儿童情绪调节能力主要依赖哪种机制?

A.计划性调节

B.情绪体验主导

C.神经系统调控

D.社会学习模仿

6、游戏对学前儿童社会性发展的关键作用体现在?

A.提升逻辑运算能力

B.促进同伴合作与角色分工

C.发展精细动作技能

D.增强记忆容量

7、5-6岁儿童注意力持续时间通常为?

A.20分钟

B.15分钟

C.10分钟

D.5分钟

8、学前儿童气质类型中,主导型气质的特征是?

A.情绪波动大

B.适应环境快

C.对刺激敏感

D.活动持久

9、家园共育在学前儿童发展中的作用不包括?

A.提供一致的教育环境

B.增加儿童社交机会

C.延迟入学准备

D.促进家长教育能力

10、儿童发展研究中,皮亚杰“自我中心主义”主要指?

A.不理解他人观点

B.无法控制情绪

C.过度依赖成人

D.认知能力停滞

11、皮亚杰的认知发展阶段理论中,儿童能够进行假设性思维并发展出逻辑推理能力的阶段是?

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、埃里克森人格发展理论中,学龄期儿童面临的主要心理冲突是?

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs自卑感

C.勤奋感vs自卑感

D.自我同一性vs角色混乱

13、维果茨基提出的“最近发展区”指儿童在成人指导下能达到的潜能发展水平与独立解决问题能力的差距是?

A.实际发展水平

B.期望发展水平

C.差距范围

D.教育干预目标

14、学前儿童攻击性行为的主要功能不包括?

A.满足生理需求

B.获取同伴关注

C.表达情绪

D.竞争资源

15、蒙台梭利教育法强调的“有准备的环境”主要包含哪些要素?

A.有限玩具

B.指令式教学

C.自由选择权

D.固定作息表

16、根据班杜拉的社会学习理论,儿童模仿行为的关键条件是?

A.模式榜样可见

B.强化及时有效

C.观察者替代学习

D.所有条件结合

17、学前儿童语言发展的关键期通常被认为在?

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

18、感觉统合训练针对的是儿童哪种发展障碍?

A.注意缺陷多动障碍

B.自闭症谱系障碍

C.重度智力障碍

D.视觉障碍

19、根据加德纳多元智能理论,音乐智能的典型表现是?

A.精准的数学计算能力

B.识别乐谱旋律能力

C.空间图形旋转能力

D.精细动作控制能力

20、学前儿童同伴游戏中最常见的互动模式是?

A.竞争性游戏

B.联合游戏

C.角色扮演游戏

D.规则竞赛游戏

21、埃里克森儿童心理社会发展理论中,2-4岁幼儿面临的核心矛盾是?

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动感vs内疚感

D.勤奋感vs自卑感

22、皮亚杰认知发展理论中,前运算阶段(2-7岁)的核心特征是?

A.具体运算思维

B.符号思维萌芽

C.守恒概念形成

D.镜像游戏出现

23、维果茨基提出“最近发展区”强调教师应?

A.提供低于当前水平的任务

B.设定完全独立解决的问题

C.引导儿童跨越现有水平

D.直接传授成熟能力

24、蒙台梭利教具设计的核心原则是?

A.适合年龄的复杂操作

B.逐步增加难度

C.鼓励模仿成人的活动

D.强调集体合作

25、加德纳多元智能理论中,音乐智能的典型表现是?

A.快速记忆数字序列

B.精准模仿他人动作

C.准确判断物体形状

D.创作音乐旋律

26、布鲁纳发现学习理论主张儿童通过?

A.完全模仿教师示范

B.探索错误获得经验

C.熟记教材内容

D.参与小组讨论

27、班杜拉观察学习理论中,替代性强化是指?

A.强化学习者自身行为

B.强化他人的行为

C.环境物理刺激

D.社会评价反馈

28、皮亚杰提出的守恒概念形成阶段是?

A.

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