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产业与科技论坛2025年第24卷第6期

家校协同促进高职院校毕业生就业的实证研究

□翟三华

【内容摘要】培养高职大学生正确的择业观和就业观ꎬ促进毕业生高质量充分就业需要家庭和学校的协同配合ꎬ家校协同形成教育

合力是提升就业育人质量的重要保障ꎮ文章对家校协同促进大学生就业的影响因素进行调研ꎬ主要包括参与调查家

长的基本信息、高职毕业生“慢就业”的原因、家长对家校协同促进大学生就业的认识、就业单位对大学生的评价ꎬ分

析当前家校协同促进大学生就业的现状和影响因素ꎬ提出家校协同促进毕业生就业的相关建议ꎮ

【关键词】家校协同ꎻ就业育人ꎻ协同理论ꎻ终身教育理论

【基金项目】本文为广州市教育研究院２０２３年度科研课题“家校协同育人理念下促进高职毕业生就业的研究”(编号:２０２３ｚｃｙｊ１３)

成果ꎮ

【作者简介】翟三华ꎬ广州卫生职业技术学院讲师ꎻ研究方向:大学生思想政治教育

党的二十大报告强调ꎬ“实施就业优先战略ꎮ就业是最基出家庭教育在学生成长、个人发展和求职中的重要作用ꎬ并提

本的民生ꎮ强化就业优先政策ꎬ健全就业促进机制ꎬ促进高质出高校大学生的就业工作需要家庭教育的支持ꎬ以及构建“家

量充分就业ꎮ”促进高校毕业生高质量充分就业ꎮ教育部公布校协同”的大学生就业教育体系ꎬ促进大学生高质量充分就业ꎮ

２０２４年高校毕业生总数达１１７９万人ꎬ比上年净增２１万人ꎮ教育部印发的«关于做好２０２４届全国普通高校毕业生就

当前我国发展面临国际和国内新挑战的交织叠加ꎬ高校毕业生业创业工作的通知»中强调高校要把毕业生就业作为重中之

的就业形势严峻ꎮ２０１７年教育部指出要打造“三全育人共同重ꎬ调动全校力量形成全员促就业的工作合力ꎬ这也为高校推

体”ꎬ形成学校、家庭和社会教育有机结合的协同育人机制ꎬ这进家校协同促进大学生就业提供了依据ꎮ家庭是大学生成长

为高校开展就业育人工作指明了新的方向ꎮ我国学者黄河清和发展的原始土壤ꎬ对学生各种价值观念形成有着重要影响ꎬ

(２００８)指出ꎬ只有家庭和学校两者建立合作ꎬ才能实现人才培包括学生职业观、择业观和就业观的形成ꎬ以及职业的选择等ꎮ

[１]

养的目标ꎬ为社会发展提供源源不断的人才支持ꎻ学界也指所以家校合作、协同联动是培养高职大学生树立正确的职业

表４技术创新ｂｏｏｔｓｔｒａｐ检验业社会责任和实现可持续发展ꎬ又立足本土资源ꎬ助力乡村全

面振兴ꎮ

ａ∗ｂｃ’

项检验结论效应占比

(９５％ＢｏｏｔＣＩ)直接效应

【参考文献】

ＬｎＴＡ＝Ｒ＆Ｄ０００２~００１００００３部分中介４１１９％[１]杨丽ꎬ郭建兵.产业扶贫的三种模式[Ｊ].农经ꎬ２０１９ꎬ１１:９２

＝ＲＯＡ

~９５

四、研究结论和建议[２]张曾莲ꎬ董志愿.参与精准扶贫对企业绩效的溢出效应

本文的研究结论表明了企业精准扶贫对企业价值创造有[Ｊ].山西财经大学学报ꎬ２０２０ꎬ４２(５):８６~９８

一定的促进作用ꎮ企业扶贫投入可以提高企业声誉ꎬ增强企业[３]ＨａｒｔＳＬꎬＬｏｎｄｏｎＴ.Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｎａｔｉｖｅｃａｐａｂｉｌｉｔｙ[Ｊ].Ｓｔａｎｆｏｒｄ

的品牌形象ꎬ吸引潜在消费者和投资者ꎻ同时也有助于与政府ＳｏｃｉａｌＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＲｅｖｉｅｗꎬ２００５ꎬ３(２):２８~３３

建立良好关系ꎬ获得更多政府补贴和税收优惠ꎬ从而促进企业[４]陈莞ꎬ孙瑞云ꎬ桂海兰.创业板上市企业社会责任履行对创

的可持续发展ꎮ同时ꎬ技术创新在扶贫投入和企业价值