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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中音乐鉴赏教学中，体现“以美育人”理念的核心路径是：

A．强化乐理知识的记忆训练

B．增加音乐考试的频次与难度

C．引导学生体验音乐的情感与美感

D．要求学生背诵音乐家生平事迹

2、根据湖北省中小学教师职称评审要求，申报一级教师职称需具备的最低学历条件是：

A．中专毕业

B．大专毕业

C．本科毕业

D．研究生毕业

3、下列哪项属于高中音乐课程中的“学科核心素养”？

A．音乐创作能力

B．审美感知

C．乐器考级成绩

D．音乐史背诵能力

4、在教师职称评审中，“教学反思”材料主要考察教师的哪项能力？

A．教学设计与改进能力

B．学生管理能力

C．科研论文发表能力

D．课外活动组织能力

5、下列哪项最能体现高中音乐课的“文化理解”素养目标？

A．准确演唱歌曲旋律

B．掌握五线谱记谱法

C．分析京剧唱腔的文化背景

D．完成音乐作业的书写规范

6、教师在职称评审中提交的“公开课”材料，通常需附带什么关键佐证？

A．学生考试成绩排名

B．学校财务报销单据

C．教学设计与评课记录

D．个人获奖证书复印件

7、下列哪项不属于高中音乐鉴赏课常用的教学方法？

A．聆听体验法

B．比较分析法

C．题海训练法

D．情境创设法

8、在教师职称申报中，“继续教育学时”通常每五年需完成多少学时？

A．72学时

B．90学时

C．120学时

D．360学时

9、下列哪部作品属于西方浪漫主义时期音乐代表作？

A．巴赫《赋格的艺术》

B．贝多芬《田园交响曲》

C．德彪西《月光》

D．柴可夫斯基《天鹅湖》

10、在高中音乐教学中，实施“过程性评价”的主要目的是：

A．筛选优秀学生参加比赛

B．提升学生的终结性考试成绩

C．促进学生音乐素养的持续发展

D．减少教师批改作业的工作量

11、教师在音乐教学中运用“先听后唱”策略，主要体现的教育理念是

A.以学生为中心

B.以教师讲授为主

C.以教材为本

D.以技能训练为核心

12、在高中音乐鉴赏课中，教师引导学生分析贝多芬《命运交响曲》的主题动机，主要发展学生的哪项核心素养？

A.音乐表现

B.审美感知

C.文化理解

D.创意实践

13、根据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》，高中音乐必修课程是

A.音乐鉴赏与歌唱

B.音乐鉴赏与演奏

C.音乐鉴赏与音乐编创

D.音乐鉴赏与舞蹈表演

14、教师在职称评审中被要求提供“教学反思材料”，其主要目的是

A.展示教学成果

B.体现教学研究能力

C.检查教案完整性

D.评估学生考试成绩

15、下列哪项最能体现音乐教学的“情感态度与价值观”目标？

A.学生能准确演唱C大调音阶

B.学生能识别圆舞曲的三拍子特征

C.学生能感受《黄河大合唱》中的民族精神

D.学生能写出简单的旋律片段

16、在高中音乐课中，教师组织学生分组创编节奏并展示，主要培养学生的

A.音乐记忆能力

B.审美判断能力

C.合作与创新能力

D.音乐理论水平

17、根据教师职业道德规范，教师在职称评审中应坚持的原则是

A.突出科研论文数量

B.强调学生成绩排名

C.坚持实事求是

D.优先推荐资历老教师

18、下列哪项属于高中音乐学科核心素养中的“文化理解”？

A.能用正确呼吸方法演唱歌曲

B.能分析京剧的唱腔与行当特点

C.能演奏钢琴伴奏音型

D.能听辨大小调式

19、在音乐教学中使用多媒体播放少数民族音乐视频，主要作用是

A.替代教师讲解

B.增强直观感受

C.减少教学准备时间

D.提高学生考试分数

20、教师在撰写教学设计时，教学目标应依据的主要依据是

A.教材章节内容

B.学生家长要求

C.课程标准要求

D.学校考试安排

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

22、在高中音乐课程中，下列哪项属于“审美感知”核心素养的具体表现

A.创编一段旋律表达情感

B.分析贝多芬交响曲的结构特点

C.演唱民歌并掌握其风格特征

D.描述聆听《春江花月夜》时的情感体验

23、湖北省教师职称评审中，申报高级教师职务一般要求具备几年及以上教龄