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- 2026-01-08 发布于贵州
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1.把语文书翻到88页;
2.把课堂作业本翻到71页。;“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”;;21大自然的声音;学习活动一:
1.读一读:读准字音,读通句子。
2.填一填:课文写了大自然的哪些声音。;哗啦啦唧哩哩叽叽喳喳叮叮咚咚;淙淙;轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音
热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱;轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音
热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱;轻轻柔柔的呢喃细语;大自然有许多美妙的声音。;;;C.大合唱;他会在森林里演奏他的手风琴。;他会在森林里演奏他的手风琴。;;;当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;不一样的季节,有不一样的音乐;;当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。;;当微风(),那声音(),好像(),让人感受到()。;“水——音乐家”名片
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