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2025年大班数学课堂规律探索的多元感知训练方案设计.docx

2025年大班数学课堂规律探索的多元感知训练方案设计.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    2025年大班数学课堂规律探索的多元感知训练方案设计

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    2025年大班数学课堂规律探索的多元感知训练方案设计

    摘要：本文针对2025年大班数学课堂规律探索，设计了一种多元感知训练方案。通过分析大班数学课堂的现状，结合多元感知理论，提出了基于多元感知训练的数学课堂规律探索方法。方案主要包括感知训练、操作训练、思维训练和评价训练四个方面，旨在提高学生的数学思维能力和实践操作能力。通过对实验数据的分析，验证了该方案的有效性，为我国大

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