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北京市顺义区2024-2025学年七年级上学期语文期末试卷

一、基础?运用（14分）

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首仅28个字的《二十四节气歌》是中国人写给岁月的诗。学校开展了“探寻中华二十四节气之美”的主题活动，请你认真阅读下面的材料，完成任务。

（一）节气?常识

（二）节气?习俗

（三）节气?诗词

1．阅读回答问题。

二十四节气被誉为中国第五大发明，是中国独有的一种历法，是中华农耕文明的瑰宝。二十四节气中“节”指的是一年中的一个节段，是一段时间的表示；而“气”则指的是气候，是天气变化的概述。它起源于黄河流域，始于春秋，确立于秦汉，是我国古代劳动人民在生产实践中，通过对天象、气象、物象以及农事活动现象等，进行反复长期地观察、总结、探索的劳动成果。

作为中华优秀传统文化的重要组成部分，二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。近年来，以二十四节气为主题的文化产品日渐丰富。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把二十四节气的知识画面化、具象化；图书《黄小厨的春夏秋冬》因讲述美食与二十四节气的历史文化故事受到人们喜爱；纪实节目《二十四节气生活》采用实景场地拍摄的记录方式，呈现日常生活中的二十四节气文化。二十四节气在物候、风景、人文等层面上的丰富内涵，更是让它成为文创设计青睐的主题。二十四节气主题的折扇、书签等文创产品层出不穷，在日用中展现岁时节令之美。发挥不同文艺形式所长，利用多媒体传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。

（1）请你观察图片，写出冬季包含的六个节气名称：

（2）画线语句存在语序不当的问题，请你选择修改正确的一项（）

A.进行反复长期地总结、观察、探索的劳动成果

B.进行反复长期地总结、探索、观察的劳动成果

C.进行长期反复地探索、观察、总结的劳动成果

D.进行长期反复地观察、探索、总结的劳动成果

（3）请你选出下列说法正确的一项（）

A.文中“相处”的“处”和“处理”的“处”读音相同。

B.文中“纪实节目”一词中的“纪”应写为“记”。

C.文中“内涵”一词书写有误，应该改成“内含”。

D.文中“层出不穷”一词可以替换成“屡见不鲜”。

（4）下列选项是同学们搜集的描述二十四节气的文字，其中没有使用修辞手法的一项是（）

A.立春，是新的开始。东风轻拂，解冻了冰封的时光，唤醒了沉睡的生灵，带来了无尽的可能和憧憬。

B.夏至，是大自然的热情告白。它用炽热的温度，表达着对生命的热爱，激起人们的生活热情。

C.立秋，是季节的转折。它为大地披上了一层金黄的外衣，让世界在悄然间变换了模样。

D.立冬，是冬季的起始。寒风凛冽，温度下降，霜花悄然飘落，江河渐渐冰封。

2．阅读回答问题。

春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。“立春”（①）是一个重要节气，（②）是一个重要的民俗节日。为了让学生们感受“摸得着”的立春节气之美，学校组织了别开生面的体验活动。

“咬春”——同学们学做春卷，和面、刷油、包馅、煎炸……一气呵成，既感受到了节日的气氛，又锻炼了动手能力。

“绘春”——同学们用精彩的书画作品将美好的春色展现出来。

“颂春”——同学们精心挑选出赞美春天的作品进行朗诵，把最美妙的声音献给最美好的时节。

（1）请你在文中的括号内填写恰当的词语，使句子通顺连贯，①应填，②应填。

（2）“绘春”环节，同学们想在精彩的画作上添加一副对联，请你选出合适的下联。（）

上联：春风吹绿千枝柳

下联：

A.春雨绵绵润万物

B.春雨滋润百花艳

C.细雨拂面暖心怀

D.时雨催红万树花

3．二十四节气是中国古代农耕文化的重要组成部分，它反映了自然界的变化，人们据此安排农事。古代文人常常以这些节气为内容创作优美的诗词。小明同学搜集了一些与二十四节气相关的诗句：

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

③千山鸟飞绝，万径人踪灭。

④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

请你按照节气的先后顺序排列上面的诗句：（只填序号）

【答案】1．（1）立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

（2）D

（3）A

（4）D

2．（1）①不但②而且（2）D

3．②①④③

【解析】（1）第一小题：考查对信息的筛选。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点

第二小题：本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余