高考语文二轮复习专题阅读Ⅳ古代诗歌阅读突破点1知言会意，领悟诗歌的内容情感课件.pptVIP

|随文训练|4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联先用实笔，再用虚笔，由眼前“萧森”“寒”的景象转向记忆中的“胜地”。B．颔联写景很注重意象的空间位置，“桐荫”恰“当窗”，“柳色”宜“近水”。C．颈联化用“呼儿将出换美酒”一句，而“问酒”与“换酒”的目的却迥然不同。D．袁宏道诗歌的风格之一即为“白话入诗，浅近自然”，此诗便体现了这一风格。C解析：CC．“‘问酒’与‘换酒’的目的却迥然不同”错误。“已倦呼儿犹问酒”，化用了“呼儿将出换美酒”这一典故，“问酒”体现了诗人对酒的渴望，希望通过饮酒来排遣内心的苦闷；“换酒”表面看表达了诗人豪迈洒脱，但从“与尔同销万古愁”可看出，“换酒”也是为了消愁。所以二者目的均为消除或忘记心中忧愁，并非迥然不同。345678910121112(时间：55分钟分数：54分)一、阅读下面这首宋诗，完成1～2题。(9分)挽王学正叶大年书剑当年游上都，贤关虫篆校诸儒。文华灿灿九苞凤，俊气骎骎千里驹。妙质竞谁挥垩墁①，白头空此死樵苏②。遗编残稿应犹在，搔首令人益叹吁。【注】①垩墁：用白土涂抹。语出《庄子·徐无鬼》：“郢人垩墁其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”②樵苏：采薪与取草，比喻生计。限时规范训练345