七年级生物上册细胞的分裂与分化教案新版济南版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级生物上册细胞的分裂与分化教案新版济南版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课内容选自七年级生物上册，属于“细胞的分裂与分化”单元。这一单元是生物学基础内容，旨在帮助学生理解细胞分裂和分化的基本原理，为后续学习细胞的结构和功能打下基础。教材内容与课程标准相契合，强调学生对细胞分裂和分化现象的理解，以及对相关实验技能的掌握。本节课的核心概念包括细胞分裂、细胞分化、细胞周期等，技能目标包括观察细胞分裂现象、分析细胞分裂过程等。

2.学情分析

七年级学生对生物学知识已有初步了解，但对其中的复杂概念和实验操作仍存在一定难度。学生具备一定的观察能力和动手操作能力，但可能对显微镜使用不够熟练。他们对生物学实验充满好奇，但可能对实验操作细节不够重视。此外，部分学生可能对细胞分裂和分化现象存在混淆，需要教师引导。

3.教学策略

针对学情，本节课将采用实验探究、小组合作、问题引导等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和分析问题能力。教师将引导学生观察细胞分裂现象，分析细胞分裂过程，从而加深对细胞分裂和分化概念的理解。同时，教师将注重培养学生的实验操作技能，提高学生的科学素养。

二、教学目标

1.知识的目标

说出细胞分裂和细胞分化的基本过程。

列举细胞分裂和分化在生物体生长发育中的作用。

解释细胞周期各阶段的特点和功能。

2.能力的目标

设计观察细胞分裂实验的步骤和注意事项。

操作熟练使用显微镜观察细胞分裂现象。

分析从实验结果中得出结论，并能够解释实验现象。

3.情感态度与价值观的目标

认同细胞分裂和分化对生物体生长发育的重要性。

树立尊重科学、勇于探索的学习态度。

形成对生命现象的敬畏之心。

4.科学思维的目标

运用归纳和演绎的方法分析细胞分裂和分化的过程。

培养科学观察和实验探究的能力。

发展逻辑思维和批判性思维。

5.科学评价的目标

评价学生实验操作的正确性和规范性。

评价学生对细胞分裂和分化概念的理解程度。

评价学生运用所学知识解决实际问题的能力。

三、教学重难点

教学重点：掌握细胞分裂和细胞分化的基本过程及其在生物体生长发育中的作用。教学难点：理解细胞周期各阶段的特点和功能，以及如何通过显微镜观察细胞分裂现象。难点在于细胞分裂过程的微观性和显微镜操作的复杂性，需要通过实验和细致的观察来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：5张细胞分裂和分化的图表、2个细胞模型、1套显微镜及配件、3段相关视频资料、1份实验指导手册和1套评价表。学生需预习教材内容，并准备2支画笔和1个笔记本。此外，将教室座位调整为小组合作模式，并设计好黑板板书框架，以便于教学流程的清晰展示。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：

以“生命的奇迹”为主题，展示一组细胞分裂和分化的图片，引发学生兴趣。

提问：“你们知道细胞是如何分裂和分化的吗？它们在生物体中扮演着怎样的角色？”

3.学生活动：

观看图片，思考问题。

分享已有知识，提出疑问。

新授

1.时间预估：30分钟

2.教学任务一：细胞分裂的过程

活动方案：

教师展示细胞分裂的动画，引导学生观察分裂过程。

提问：“细胞分裂有哪些阶段？每个阶段的特点是什么？”

学生观看动画，回答问题。

教师总结细胞分裂的三个阶段：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

活动讲解：

有丝分裂：细胞核分裂、细胞质分裂、细胞膜分裂。

无丝分裂：细胞核直接分裂，细胞质分裂。

减数分裂：染色体数目减半，产生配子。

3.教学任务二：细胞分化的过程

活动方案：

教师展示细胞分化的图片，引导学生观察分化现象。

提问：“细胞分化是如何发生的？分化过程中有哪些变化？”

学生观看图片，回答问题。

教师总结细胞分化的特点：形态、结构和功能的变化。

活动讲解：

细胞分化是基因选择性表达的结果。

分化过程中，细胞内蛋白质种类和数量发生变化。

4.教学任务三：细胞周期

活动方案：

教师展示细胞周期的动画，引导学生观察细胞周期各阶段。

提问：“细胞周期包括哪些阶段？每个阶段的特点是什么？”

学生观看动画，回答问题。

教师总结细胞周期的四个阶段：G1期、S期、G2期、M期。

活动讲解：

G1期：细胞生长和代谢活动。

S期：DNA复制。

G2期：细胞生长和准备分裂。

M期：细胞分裂。

5.教学任务四：细胞分裂和分化的意义

活动方案：

教师展示细胞分裂和分化在生物体生长发育中的应用实例。

提问：“细胞分裂和分化在生物体生长发育中有什么作用？”

学生分享实例，讨论作用。

教师总结细胞分裂和分化的意义：维持生物体正常生长发育，形成不同的组织和