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中考英语非谓语动词专项复习

非谓语动词是初中英语语法的核心重难点，也是中考高频考点。它指句子中不充当谓语的动词变形，不受主语人称和数的限制，主要分为三大类：不定式（todo）、动名词（doing）、分词（现在分词doing/过去分词done）。掌握其用法的关键是抓住“双重身份”：既有动词特征（可带宾语、状语），又有非谓语属性（不作谓语，承担主语、宾语等功能）。

一、核心概念与分类梳理

非谓语动词的核心区别在于形式、语义和句法功能，具体对比如下表：

类型基本形式（否定式：not+形式）核心语义主要句法功能

不定式to+动词原形（特殊情况省to）表目的、将来动作；强调具体、一次性动作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语

动名词动词+ing具有名词性质，表抽象、习惯性、经常性动作主语、宾语、表语、定语

现在分词动词+ing表主动关系；强调动作正在进行状语、定语、宾语补足语、表语

过去分词动词过去分词（规则：ed；不规则需记忆）表被动关系；强调动作已经完成状语、定语、宾语补足语、表语

二、三大类非谓语动词详解（中考重点）

（一）不定式（todo）——中考核心考点

1.核心用法

作主语：常用it作形式主语，将真正主语放句末，避免句子头重脚轻。

句型1：It’s+形容词（important/difficult/necessary…）+forsb.todosth.（形容词描述事情）

例：It’simportantforustoprotecttheenvironment.（保护环境对我们很重要）

句型2：It’s+形容词（kind/nice/good/clever…）+ofsb.todosth.（形容词描述人的品质）

例：It’skindofyoutohelpme.（你能帮我真是太好了）

作宾语：紧跟在特定动词后，需牢记固定搭配。

常见接todo的动词/短语：want（想要）、hope（希望）、decide（决定）、plan（计划）、refuse（拒绝）、agree（同意）、expect（期待）、learn（学习）、promise（承诺）、wouldlike（想要）

例：Shewantstobeadoctorinthefuture.（她将来想当一名医生）

补充：find/think后接不定式作宾语时，也用it作形式宾语：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.（我发现每天读英语很容易）

作宾语补足语：补充说明宾语的动作，与宾语构成逻辑主谓关系。

例：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.（露西让他把收音机音量调小）

作定语：放在被修饰的名词后，与名词构成逻辑动宾关系。

例：Ihavealotofhomeworktodo.（我有很多作业要做）

作状语：主要表目的、原因或结果。

表目的（最常见）：MrsWangwenttoShanghaitoseeherdaughter.（王太太去上海看她女儿）

表原因：We’regladtomeetyouhere.（我们很高兴在这里见到你）

表结果：Heistootiredtoworkon.（他太累了，无法继续工作）

2.特殊规则：to的“省”与“还原”

（1）省to的情况：在使役动词（make/let/have，“三让”）和感官动词（see/hear/watch/notice/feel，“一感一听三看”）的主动语态中，作宾补的不定式需省to。

例1：Theteachermadethestudentsanswerthequestionagain.（老师让学生们再回答一次这个问题）

例2：WeoftenhearJacksingEnglishsongs.（我们经常听到杰克唱英文歌）

（2）还原to的情况：当上述使役动词、感官动词变为被动语态时，省掉的to必须还原。

例1：Thestudentsweremadetoanswerthequestionagain.（学生们被要求再回答一次这个问题）

例2：JackisoftenheardtosingEnglishsongs.（杰克经常被听到唱英文歌）

（3）特殊例外：help后接不定式时，to可省可不省：Tomhelpedhisbrother(to)learntoswim.（汤姆帮弟弟学游泳）

巩固习题一

一用括号内单词的不定式形式填空（注意区分不定式作主语、宾语、定语、状语、宾补的用法。）

______(finish)thework