福建省华安县第一中学八年级5月月考语文试题（原卷版）-A4.docxVIP

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华安一中2023—2024学年下学期第二次月考八年级语文试卷

（考试时间：120分钟满分：150分）

友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！

一、积累与运用。（25分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）《北冥有鱼》一文想象奇特，“水击三千里，______________”写大鹏拍打水面乘着旋风盘旋飞至九万里高空。

（2）诗圣杜甫在《石壕吏》中写的“______________，______________”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。

（3）《马说》中的“祗辱于奴隶人之手，______________”，写出了千里马悲惨的遭遇。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者的博大胸怀和济世情怀，以及他的旷达胸襟的诗句是：“______________，______________！”

（5）白居易在《卖炭翁》中，借主人公“______________，______________”的矛盾心理，表达了对穷苦百姓的悲悯之情。

（6）《送友人》那样以浮云落日表达对友人依依不舍的情义的诗句是：“______________，______________”。

阅读下面的文字，按要求完成下面小题。

民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代（）的民间文化。鲁迅难忘那（）在临河空地上的戏台和笼着①????（jiǎo）洁月色的社戏，令人流连忘返；吴伯箫记忆网里挤着那静②???（mù）?的、暖融融的灯笼，承载着情愁和沧桑，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高③???（kàng）、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人（）。通过一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。

2.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

3.依次填入括号内的词语，最符合语境的一项是（）

A.传承屹立叹为观止 B.传承伫立惊心动魄

C.传诵屹立惊心动魄 D.传诵伫立叹为观止

4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）

A.一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。

B.通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样与多彩的生活方式和地域文化。

C.通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。

D.一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样的生活方式和多彩的地域文化。

名著阅读交流。（6分）

5.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。

二、阅读（65分）

（一）（7分）

阅读下面宋词，完成下面小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

6.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这首词作于苏轼初到黄州时，描写了夜深人静独自漫步时的所见所感。

B.上阕写景，“缺月”“疏桐”“漏断”“孤鸿”等营造寂寞清冷的氛围。

C.下阕抒情，“惊”“恨”直接抒写词人离开故乡的惊恐愤恨和依依不舍。

D.整首词写景和叙事均简约凝练，语言空灵飞动、含蓄深远、生动传神。

7.这首词采用了托物写怀的表现手法，请简要分析词人托何物抒写了怎样的心境。

（二）（16分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《元命命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

【乙】唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:不学业,墙面,莅事惟烦。”不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。”

8.解释下列加点词在文中的意思。

(1)不知其旨也旨：_________(2)教学相长也长：_________

(3)朕向为群凶未定向：_________(4)躬亲戎事躬：_________

9.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）

A.朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。

B.朕向/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。

C.朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。

D.朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书