小学英语互动教学设计：旅行计划与句型应用.pdfVIP

模块10单元1你打算去哪里？

一、教学目标

【知识目标】1.听说、认读nervous,list,airport,shoes,ticket,passport等单词。

2.听懂、认读以“where/what/when/who”四个单词开头的疑问

句:Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?When

areyougoingtotheairport?Who’sgoingtotheairportwithyou?

【能力目标】1.能够听懂并复述课文主要内容。2.能用句型：

Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenare

yougoingtotheairport?Who’sgoingtotheairportwithyou?询问

家人或朋友外出旅行的情况。

【目标】充分利用所的学习资源，让学生体会一种正确对待

生活的方式，明白做任何事都要有计划，避免盲目性。

二、教学重点

熟练掌握句型“Whereareyougoingtogo?”、“Whatareyou

goingtotake?”、“Whenareyougoingtotheairport?”、“Who’s

goingtotheairportwithyou?”并做出相应的回答。

三、教学难点

学会用英语询问家人或朋友外出旅行的情况。

四、教学资源

互动教学系统,点读笔,PPT

五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，

教学资源的使用等。

教学环节教学活动具体描述教学资源

1.师生互相问候

（一）

2.展示自己和家人的周末活动计划表，鼓励学

热身导入

生围绕“Whereareyougoingthisweekend?Who’sPPT第2-3页

Module10Unit1Whereareyougoing？

一、教学目标

【知识目标】1.听说、认读nervous,list,airport,shoes,ticket,passport等单词。

2.听懂、认读以“where/what/when/who”四个单词开头的疑问

句:Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?When

areyougoingtotheairport?Who’sgoingtotheairportwithyou?

【能力目标】1.能够听懂并转述课文主要内容。

2.能用句型：Whereareyougoingtogo?

Whatareyougoingtotake?

Whenareyougoingtotheairport?

Who’sgoingtotheairportwithyou?

询问家人或朋友外出旅行的情况。

【目标】充分利用所的学习资源,让学生体会一种正确对待生

活的方式，明白做任何事都要有计划，避免盲目性。

二、教学