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2025年学历类自考精神障碍护理学-学前比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童融合教育中，教师应优先考虑的核心原则是？

A.家长完全配合教育方案

B.保障普通儿童学习环境不受影响

C.以儿童为中心制定个性化教育计划

D.优先满足特殊儿童生理需求

2、精神障碍患者用药期间，护士发现患者出现食欲减退、腹痛，应首先考虑的药物副作用是？

A.便秘

B.肝功能异常

C.消化道出血

D.血糖升高

3、学前儿童自闭症谱系障碍的行为干预中，以下哪种方法属于结构化干预？

A.游戏治疗

B.社交故事法

C.正向强化训练

D.音乐疗法

4、精神障碍患者出院前，护士评估其社会功能恢复程度时，最关键的指标是？

A.日常家务能力

B.情绪稳定性

C.药物依从性

D.社交恐惧程度

5、学前多重障碍儿童（智力障碍+听力障碍）的评估中，优先使用的工具是？

A.韦氏儿童智力量表

B.GFTA-2（感觉处理与运动技能评估）

C.GPP（听觉障碍儿童语言评估）

D.适应性行为量表

6、精神科病房环境布置中，为降低患者攻击风险，应重点考虑？

A.地面铺设防滑地毯

B.设置多个监控摄像头

C.采用柔和色系装饰

D.配备应急呼叫按钮

7、学前儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的药物治疗中，需特别注意的监测指标是？

A.血压

B.甲状腺功能

C.血糖水平

D.肝酶

8、精神障碍患者康复期，护士指导家庭护理时，强调最重要的内容是？

A.建立规律的作息时间

B.掌握急救技能

C.学习疾病相关知识

D.制定家庭康复计划

9、学前儿童情绪障碍中，焦虑症的典型躯体化表现不包括？

A.腹部疼痛

B.频繁眨眼

C.肌肉紧张

D.呼吸急促

10、精神科患者用药期间，护士发现患者出现步态不稳、震颤，应首先考虑的药物副作用是？

A.过敏反应

B.锥体外系反应

C.肝性脑病

D.低血糖昏迷

11、精神障碍儿童护理评估中，常用的标准化工具是？

A.儿童行为观察量表

B.心理社会适应量表（PASR）

C.家庭功能评定量表

D.焦虑自评量表（SAS）

12、蒙台梭利教育法在学前特殊教育中的核心理念是？

A.强调集体活动

B.注重个体化教学

C.提倡标准化评估

D.强化教师主导地位

13、精神障碍儿童行为干预中，优先考虑的原则是？

A.快速见效

B.保护儿童自尊

C.家长全程参与

D.使用物理约束

14、学前阶段预防儿童精神障碍的关键措施是？

A.定期药物干预

B.加强同伴互动

C.减少电子设备使用

D.强制家庭隔离

15、护理伦理冲突中，优先考虑的是？

A.机构利益

B.儿童知情权

C.家长意愿

D.教师方便性

16、瑞吉欧教育模式强调的教学媒介是？

A.标准化教材

B.自然材料

C.电子设备

D.手工制品

17、精神障碍儿童沟通障碍的干预重点包括？

A.语言训练

B.非语言交流

C.行为矫正

D.强制用药

18、跨文化护理中需特别注意的差异是？

A.疾病认知

B.治疗方式

C.家庭角色

D.环境偏好

19、华德福教育法反对的内容是？

A.艺术表达

B.标准化评估

C.自然教育

D.手工实践

20、学前特殊教育教师的核心能力包括？

A.医疗技术操作

B.早期干预策略

C.危机处理技巧

D.法律文件撰写

21、精神障碍护理的核心目标是？

A.预防疾病复发

B.提高患者社会适应能力

C.实施个性化干预计划

D.优化护理流程效率

22、比较教育模式中，跨文化分析的关键作用是？

A.提高教育技术应用水平

B.促进不同教育体系的经验迁移

C.增强教师专业能力

D.降低教育成本

23、学前阶段精神障碍儿童行为评估常用方法不包括？

A.观察记录法

B.标准化量表测试

C.家长访谈法

D.生理指标监测

24、针对自闭症学前儿童，以下干预策略中错误的是？

A.结构化游戏训练

B.强制行为矫正

C.沟通技巧模拟

D.社交情境演练

25、精神障碍护理伦理原则中，优先考虑患者自主权的场景是？

A.患者拒绝治疗但病情危重

B.家属要求隐瞒病情

C.患者要求终止护理

D.患者能力不足需监护人代行

26、比较教育研究中，文化响应性主要指？

A.教育资源均等化

B.教学内容本土化适配

C.教师薪酬体系改革

D.国际课程标准统一

27、学前特殊教育评估中，哪种工具主要用于智力水平筛查？

A.行为观察量表

B.韦氏儿童智力量表

C.社会适应量表

D.情绪表达绘画测试

28、精神障碍患者家庭护理中，以下哪项属于社会支持系统？

A.医院定期随访

B.