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(完整版)自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育测量与评价学的研究对象是什么？()

A.教育目标

B.教育内容

C.教育过程

D.教育测量与评价

2.信度是指什么？()

A.测量结果的稳定性

B.测量结果的准确性

C.测量结果的客观性

D.测量结果的公平性

3.效度是指什么？()

A.测量结果的稳定性

B.测量结果的准确性

C.测量结果的客观性

D.测量结果的公平性

4.标准分数是什么？()

A.基于百分比的分数

B.基于标准差的分数

C.基于平均数的分数

D.基于中位数的分数

5.教育评价的目的是什么？()

A.检验教育效果

B.评估教育质量

C.发现教育问题

D.以上都是

6.什么是常模参照评价？()

A.以个体内部能力为基准的评价

B.以群体平均水平为基准的评价

C.以教育目标为基准的评价

D.以教育内容为基准的评价

7.什么是标准参照评价？()

A.以个体内部能力为基准的评价

B.以群体平均水平为基准的评价

C.以教育目标为基准的评价

D.以教育内容为基准的评价

8.什么是效标关联效度？()

A.测量结果与效标的一致性

B.测量结果的稳定性

C.测量结果的准确性

D.测量结果的客观性

9.什么是分半法？()

A.将测验分成两个等长的部分进行评价

B.将测验分成两个难度不同的部分进行评价

C.将测验分成两个内容不同的部分进行评价

D.以上都不是

10.什么是项目分析？()

A.分析测验的整体信度和效度

B.分析测验中各个项目的难度和区分度

C.分析测验的常模和标准差

D.分析测验的评分标准

二、多选题(共5题)

11.教育测量与评价的主要功能包括哪些？()

A.检验教育效果

B.评估教育质量

C.发现教育问题

D.指导教育决策

E.优化教育过程

12.信度的类型主要包括哪些？()

A.重测信度

B.分半信度

C.同质信度

D.内部一致性信度

E.结构效度

13.教育评价的常用方法有哪些？()

A.考试法

B.观察法

C.问卷法

D.访谈法

E.作品分析法

14.效度的类型主要包括哪些？()

A.内容效度

B.结构效度

C.效标关联效度

D.同质信度

E.重测信度

15.标准分数的特点有哪些？()

A.中心化

B.标准化

C.绝对化

D.同质性

E.可比性

三、填空题(共5题)

16.在教育测量中，用于衡量一个测验内部所有题目之间的一致性的指标是______。

17.标准分数是以______为单位的分数。

18.教育评价中的______是指测量结果与效标（即实际表现或能力）之间的一致性程度。

19.常模参照评价的目的是为了______。

20.在教育评价中，用于收集学生、教师、家长等对教育过程和结果看法的方法是______。

四、判断题(共5题)

21.信度是教育测量与评价中的绝对概念，不受任何外界因素影响。()

A.正确B.错误

22.效度是教育测量与评价中的相对概念，它反映了测量结果的准确性。()

A.正确B.错误

23.教育评价的结果只应该用于改进教育过程，而不应作为评价学生能力的唯一标准。()

A.正确B.错误

24.标准分数可以消除不同测验之间的量纲差异，便于跨测验比较。()

A.正确B.错误

25.教育评价应该完全客观，不受评价者主观因素的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述信度与效度的关系及其在教育测量中的重要性。

27.如何提高教育评价的信度和效度？

28.请解释什么是常模参照评价，并说明其在教育评价中的作用。

29.请阐述教育评价在课程与教学评价中的作用。

30.请分析教育评价在教师专业发展中的作用。

(完整版)自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育测量与评价学是研究如何对教育过程和结果进行量化和评价的学科，因此其研究对象是教育测量与评价。

2.【答案】A

【解析】信度是指测量工具或测量程序在多次测量中所得结果的一致性和稳定性。

3.【答案】B

【解析】效度是指测量工具或测量程序能够准确