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小学五年级语文期中散文阅读卷

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小学五年级语文期中散文阅读卷

一、阅读理解

阅读下面的散文，完成1-5题。

《秋天的怀念》

秋天，是一个收获的季节，也是一个思念的季节。金黄的麦田，硕果累累的果

园，还有那随风飘落的黄叶，都在诉说着秋天的故事。我站在窗前，看着窗外的秋

景，心中涌起了一股深深的怀念。

记得小时候，每到秋天，爷爷总会带我去果园摘苹果。那时的我，总是兴奋地

跑在前面，而爷爷则慢慢地跟在后面，脸上挂着慈祥的微笑。我们一边摘苹果，一

边听爷爷讲述他年轻时的故事。那些故事，如同秋天的果实一样，饱满而甜美。

如今，爷爷已经离开了我们，但那些秋天的记忆，却永远留在了我的心中。每

当秋天来临，我都会想起那些美好的时光，想起爷爷那慈祥的微笑。

1.文章中提到的“秋天”有哪些象征意义？

2.作者为什么在秋天会有“怀念”的情感？

3.描述一下作者和爷爷在果园摘苹果的情景。

4.爷爷在作者心中留下了怎样的印象？

5.文章最后一段表达了作者怎样的情感？

二、词语运用

根据上下文，选择正确的词语填空。

6.每当（秋天春天）来临，我都会想起那些美好的时光。

7.那些故事，如同（秋天夏天）的果实一样，饱满而甜美。

8.我站在窗前，看着窗外的（秋景春景），心中涌起了一股深深的怀念。

9.金黄的麦田，（硕果累累空空如也）的果园，还有那随风飘落的黄叶。

10.作者和爷爷一边摘苹果，一边听爷爷讲述他（年轻年老）时的故事。

三、写作

11.以“我与秋天”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你与秋天的故事

。

答案：

1.“秋天”在文章中象征着收获、思念和回忆。

2.作者在秋天会有“怀念”的情感，因为秋天让他想起了和爷爷一起度过的

美好时光。

3.作者和爷爷在果园摘苹果时，作者兴奋地跑在前面，爷爷则慢慢地跟在后

面，脸上挂着慈祥的微笑，他们一边摘苹果，一边听爷爷讲述年轻时的故事。

4.爷爷在作者心中留下了慈祥、耐心和充满智慧的印象。

5.文章最后一段表达了作者对过去美好时光的怀念和对爷爷的深切思念。

6.秋天

7.秋天

8.秋景

9.硕果累累

10.年轻

11.写作题无固定答案，根据学生个人经历和感受进行评分。