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幼师课件PPT——泥工毛毛虫

XX有限公司

20XX/01/01

汇报人：XX

目录

泥工毛毛虫的制作方法

泥工毛毛虫的教学意义

泥工毛毛虫的课堂应用

泥工毛毛虫的介绍

泥工毛毛虫的安全须知

泥工毛毛虫的延伸活动

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泥工毛毛虫的介绍

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毛毛虫的形态特征

毛毛虫通常由头、胸、腹三部分组成，身体细长，有多个环节，每个环节上可能有足或假足。

身体结构

毛毛虫的头部有触角和简单的眼睛，触角用于感知周围环境，简单眼睛则帮助它们识别光线和运动。

触角与眼睛

毛毛虫的颜色和花纹多样，有的鲜艳夺目，有的则与周围环境融为一体，起到保护作用。

颜色与花纹

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毛毛虫在自然界的作用

毛毛虫作为许多鸟类和昆虫的食物来源，是自然界中不可或缺的一环。

食物链中的重要角色

毛毛虫的生命周期和数量变化对生态系统的平衡起着调节作用，影响着其他生物的生存。

生态平衡的调节者

某些毛毛虫在取食过程中帮助植物授粉，促进了植物的繁殖和生态系统的多样性。

植物授粉的辅助者

泥工毛毛虫的制作方法

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准备材料和工具

选择适合儿童操作的无毒、无害的彩色陶土，确保安全性和可塑性。

选择合适的泥土

准备各种形状的模具、小刀、滚筒等辅助工具，帮助孩子塑造毛毛虫的各个部分。

准备辅助工具

准备亮片、小珠子、颜料等装饰材料，用于装饰完成的泥工毛毛虫，增加作品的趣味性。

准备装饰材料

制作步骤详解

准备彩泥、小棍、剪刀等工具，以及各种颜色的彩泥，为制作毛毛虫做准备。

准备材料和工具

用不同颜色的彩泥制作眼睛、斑点等装饰，使毛毛虫看起来更加生动可爱。

装饰毛毛虫

在毛毛虫身体的一端捏出头部，另一端捏出尾部，可以使用剪刀剪出嘴巴和触角。

添加头部和尾部

将彩泥搓成条状，用小棍辅助卷成螺旋形，制作出毛毛虫的身体部分。

制作毛毛虫身体

将制作好的毛毛虫放置在通风处晾干，待干透后，可以用颜料进行上色，增加立体感。

晾干和上色

创意变种玩法

使用不同颜色的彩泥制作毛毛虫，增加视觉效果，激发孩子的色彩感知能力。

彩泥毛毛虫

引导孩子们为自己的毛毛虫编故事，培养语言表达和想象力。

毛毛虫故事创作

收集自然中的小物件如树叶、小石子等，拼接成毛毛虫的装饰，让孩子亲近自然。

自然材料拼接

设计毛毛虫接力赛等游戏，让孩子在游戏中学习合作与竞争。

互动游戏

泥工毛毛虫的教学意义

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培养幼儿动手能力

通过捏制泥工毛毛虫，孩子们可以锻炼手部肌肉，提升手眼协调能力。

提高手眼协调

在塑造泥工毛毛虫的过程中，孩子们学会理解三维空间，增强空间感知能力。

增强空间感知

泥工活动让幼儿自由发挥想象，创作出各种形态的毛毛虫，培养创新思维。

激发创造力

激发幼儿创造力

通过制作泥工毛毛虫，孩子们可以自由发挥，创造出各种形态的毛毛虫，从而激发他们的想象力。

培养想象力

01

在捏制泥工毛毛虫的过程中，孩子们的手眼协调能力得到锻炼，动手能力也随之提高。

提高动手能力

02

鼓励孩子们尝试不同的颜色和形状组合，培养他们敢于创新和尝试新事物的思维习惯。

鼓励创新思维

03

教育幼儿生态知识

通过制作泥工毛毛虫，孩子们可以了解毛毛虫变成蝴蝶的生命周期，培养对生态变化的兴趣。

认识毛毛虫的生命周期

实地观察毛毛虫在自然环境中的行为，让幼儿了解其生态角色和对环境的重要性。

探索自然环境中的毛毛虫

通过泥工活动，教育幼儿毛毛虫在食物链中的位置，以及它与其他生物的关系。

学习毛毛虫的食物链知识

泥工毛毛虫的课堂应用

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课堂活动设计

互动故事讲述

通过讲述毛毛虫成长的故事，引导孩子们用泥工制作毛毛虫的不同阶段，增强语言表达和理解能力。

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颜色认知游戏

让孩子们使用不同颜色的泥制作毛毛虫，通过游戏形式学习颜色，提高色彩识别能力。

03

形状与结构探索

指导孩子们观察毛毛虫的身体结构，用泥工创作出具有不同形状和结构的毛毛虫，培养空间感知能力。

教学互动方式

孩子们分组合作，共同完成毛毛虫泥塑作品，培养团队协作能力和沟通技巧。

小组合作制作

孩子们扮演小毛毛虫，通过角色扮演的方式学习毛毛虫的生长过程，增加学习的趣味性。

角色扮演教学

老师讲述毛毛虫成长的故事，引导孩子们在制作过程中想象和创作，激发创造力。

故事引导创作

评估与反馈

通过观察孩子们在制作泥工毛毛虫过程中的专注程度和互动情况，评估他们的参与度。

观察学生参与度

检查孩子们是否能独立完成毛毛虫的制作，评估他们的动手能力和创造力。

技能掌握情况评估

根据孩子们完成的泥工毛毛虫作品，提供具体的完成度反馈，指出优点和改进空间。

作品完成度反馈

评价孩子们在活动中的情感反应，如是否表现出兴趣、耐心和享受创作过程的态度。

情感态度评价

泥工毛毛虫的安全须知

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材料安全使用

监督使用过程

选择无毒材料

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在孩子们使用泥工