专题02 空气和氧气（期中专项训练）初中化学人教版（2024）九年级上册（解析版）.docxVIP

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专题02空气和氧气

题型1拉瓦锡测定空气组成的实验

题型2空气的成分及体积分数

题型3红磷燃烧测定空气中氧气含量（重点）

题型4测定空气中氧气含量的其它实验

（难点）

题型5空气中各成分的用途

题型6空气污染与防治

题型7纯净物和混合物

题型8氧气的性质及储存

题型9物质在氧气中燃烧

题型10不同物质与氧气反应的比较（重点）

题型11氧化反应和缓慢氧化

题型12化合反应和分解反应

题型13制取氧气的方法（重点）

题型14实验室制取氧气仪器和装置的选择（难点）

题型15实验室制取氧气的操作注意事项

题型16实验室制取氧气的综合考查（重点）题型17实验室制取氧气的图像问题

题型18催化剂

题型19有关催化剂的探究实验

题型20探究简易供氧器的制作

题型1拉瓦锡测定空气组成的实验

易错提醒：

拉瓦锡是在密闭实验装置中利用汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，氧化汞在加强热条件下反应生成汞与氧气的实验，得出空气是由氮气和氧气组成的。要对实验原理理解到位，明确实验现象与结论的关联性。

1.【实验装置】如图所示是测定空气中氧气的含量的实验装置，下列说法正确的是

A．实验前不需要检查装置的气密性

B．观察到曲颈甑中有红色粉末生成时即可以停止加热

C．充分反应后，汞槽中有体积的汞进入曲颈甑

D．曲颈甑中发生反应的文字表达式为：汞+氧气氧化汞

2.【现象推导结论】拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是

A．汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气

B．曲颈甑中的汞量过少不影响测定结果

C．结束加热后不需冷却，立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度

D．实验结束后，发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，说明空气为混合物

3.【实验对比】英国科学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验，实验如下图，关于这两个实验的说法正确的是

A．两个实验均可用于测定空气中氧气的含量

B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都有黑色物质生成

C．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化

D．两个实验中，汞的用量多少对实验没有影响

题型2空气的成分及体积分数

易错提醒：

氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、其他气体和杂质约占0.03%，会分析阅读成分示意图。

1.【空气成分】空气是一种宝贵的资源。如图为空气成分示意图，下列说法不正确的是

A．a表示氮气 B．b表示氧气

C．其他成分中包括二氧化碳和稀有气体等 D．a的化学性质稳定，不与任何物质发生反应

2.【成分体积分数】空气的成分是①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由少到多顺序排列正确的是

A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．④③①②

3.【含量最多】空气中含量最多的气体是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

题型3红磷燃烧测定空气中氧气含量（重点）

易错提醒：

实验原理：瓶内的压强小于外界大气压，打开弹簧夹，在大气压的作用下，烧杯中的水会顺着导管进入集气瓶，集气瓶进入水的体积即为减少氧气的体积。实验结论：氧气约占空气总体积的五分之一。

1.【实验装置】如图装置常用来测定空气中氧气含量，下列对该实验的认识错误的是

A．该实验证明空气中氧气的体积约占1/5

B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

C．实验前要检查装置的气密性

D．实验时红磷一定要足量，耗尽氧气

2.【实验误差】某班同学用如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。实验结束后，甲同学的集气瓶内液面上升明显大于瓶内空气体积的，乙同学的集气瓶内液面上升明显小于瓶内空气体积的，下列对这两种现象解释合理的是

①甲同学可能没夹紧弹簧夹????②甲同学可能没塞紧橡胶塞

③乙同学所用红磷的量可能不足????④乙同学可能插入燃烧匙太慢

A．①②③④ B．只有①③ C．只有②④ D．只有①②③

3.【对比实验】化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量的测定”实验后，对教材实验进行了归纳和总结，下列关于相关实验的说法错误的是

A．实验1拉瓦锡用汞的优点是：汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎消耗尽

B．实验2不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量

C．实验3硬质玻璃管中空气的体积为44mL，注射器中空气的体积为36mL，反应后注射器内剩余气体的体积为24mL，则空气中氧气的体积分数为25%

D．三个实验的原理都是利用化学反应，在不引入新的杂质的前提下，将氧气转化为固体，从而达到测定空气中氧气含量的目的

4.【改进实验装置】用如图所示装置实验测定空气中氧气的体积分数。下列叙述不正确的是

A．②中瓶内空气的体积约为200mL