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山西教师考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理部门D.教育影响

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.最早提出“班级授课制”的是（）

A.杜威B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特

9.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）

A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

10.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

答案：1.C2.A3.B4.A5.B6.D7.B8.B9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教材的研究

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

6.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

8.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.要求学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.注重提高全民族素质

9.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

10.现代教育的基本特征有（）

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.教育在人的身心发展中起决定作用。（）

3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

4.教学就是智育。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.班级管理的核心是培养良好的班集体。（）

7.课程标准是教材编写的依据。（）

8.学生是教育的对象，所以他们毫无主动性可言。（）

9.教育目的就是培养目标。（）

10.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简