2026年高考政治一轮复习：选择性必修3《逻辑与思维》知识点背诵提纲.pdfVIP

2026年高考政治一轮复习：选择性必修3《逻辑与思维》知识点背诵提纲

目录

第一单元树立科学思维观念

第一课走进思维世界

第二课把握逻辑要义

第三课领会科学思维

第二单元遵循逻辑思维规则

第四课准确把握概念

第五课正确运用判断

第六课掌握演绎推理方法

第七课学会归纳与类比推理

第三单元运用辩证思维方法

第八课把握辩证分合

第九课理解质量互变

第十课推动认识发展

第四单元提高创新思维力

第十一课创新思维要善于联想

第十二课创新思维要多路探索

第十三课创新思维要力求超前

教材宏观逻辑：《逻辑与思维》四个单元分别为树立科学思维观念、遵循逻辑思维规则、运用辩证

思维方法、提高创新力。

第一单元：科学思维的含义和特征,逻辑思维的基本要求，学习科学思维的意义；

第二单元：逻辑思维的主要内容（概念、判断、推理）；

第三单元：辩证思维（辩证分合、质量互变、辩证否定、认识历程）；

第四单元：创新思维（联想、发散、聚合、逆向、超前）。

【课标要求】

1.学会科学思维

1.1描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基

本条件。

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1.2区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。

2.遵循逻辑思维要求

2.1知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。

2.2知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正运用判断；结合具体的判断活动，区分判

断的不同类型。

2.3了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。

2.4辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。

3.运用辩证思维方法

3.1结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。

3.2联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规

律；把握适度原则。

3.3辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体一思维抽象一思维具体”的途径；了

解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。

4.提高创新思维能力

4.1体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作

用。

4.2了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。

4.3分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。

4.4体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测

事物发展态势的意义。

第一单元：树立科学思维观念

【课标要求】

1.学会科学思维

1.1描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正思维的基

本条件。

1.2区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。

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第一课走进思维世界

第一框思维的含义与特征

一、思维的含义（重点）

1.思维有广义与狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。

2.“逻辑与思维中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段,是对事物的本质

及其规律的反映。

3.思维的分类及意义

战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是人们认识事物本质、把握事

物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。

二、思维的特征（重点）

1.差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果

上有很大的差异。

2.特征：思维具有间接性、概括性、能动性。

3.作用

（1）由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。

（2）思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正的思维能够帮助人们在实践中实现预期

的目的。