原创力文档2026春小学科学苏教版（2024）一年级下册第四单元动物与植物《12动物与植
物》教学设计
一、核心素养目标
本教学设计紧扣科学核心素养四大维度，结合一年级学生以具体形象思维为主的认
知特点，设定如下目标：
1.科学观念：能通过观察准确说出动物和植物的常见特征，区分动物与植物的
核心差异，初步建立“生物具有生命特征”的基础概念，能判断生活中常见
的仿真动植物是否属于生物。
2,科学思维：通过对比观察、小组讨论活动，学习运用“找相同、辨不同
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