汽车城蔚山：地理与产业特征教学设计.pdfVIP

《与社会》七年级上册第四单元第四课：

《汽车城：蔚山》教学设计

一、学情分析

1、七年级学生知识面相对较狭，对本课所学的韩国城市蔚山基本陌生

2、经过前面的学习，具有一定的读图能力和区域地理的相关知识。

3、七年级学生学习热情高，乐于表现自己，能够积极参与课堂活动。

二、教学目标：

（一）课标要求：

1、1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和

风土人情等方面的主要特点。

2、1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点

（二）本课教学目标

1、知识与能力：能根据地图和相关资料，分析蔚山的地理位置特征；能举例说

明蔚山发展汽车产业的有利条件；能描述蔚山汽车产业的现状，说明其给城市发

展带来的影响；初步认识现代城市工业的持续发展与环境保护之间的关系。

2、过程与方法：通过趣味性的比拼活动导入新课，激发学生，将教学要求

融入到贴近学生生活实际的过程中，用生动形象的展示和美妙动人的风光再

现等学生认识了解蔚山，寓知识于情境中，同时注重学法指导。

3、、态度、价值观：通过对蔚山美丽的工业城市学习分析，初步了解可持

续发展道路，认识与环境保护之间的关系，并自觉树立环保意识。

三、教学重点与难点：

1、重点：促进蔚山汽车产业发展的因素；蔚山汽车工业的地位。

2、难点：工业城市发展与环境保护之间的关系。

四、教学过程：

一、导入：（1）汽车标志拼：（出示各类汽车标志，让学生认，鼓励学生大

胆发言，认出标志者小玩具汽车）

过渡：，从刚才认识汽车标志的活动中我们已经知道，汽车品牌很多，来

自于各个不同的国家和地区，知道哪些国家和地区是汽车的主要产地呢？

（2）汽车产地在哪里？（把一些汽车标志和汽车产地一一对应：引出欧美、日

本和韩国是世界的主要汽车产地。）

（过渡）：很多人都不知道，世界上生产能力最大的汽车制造厂，既不在欧美，

也不在，而是在韩国的蔚山市。在不到半个世纪的时间里，蔚山市成为与美

国的底特律、德国的斯图加特和的丰田相比肩的汽车城。今天这节课我们一

起去参观韩国的蔚山城，来领略这个汽车城市的独特风光。

二、新授

（一）蔚山：你在哪里？

（根据地图来确定地区的位置）

1、出示《东亚政区图》，请同学在图上找出韩国，韩国位于上，与中

国隔海相望。

2、出示《韩国政区图》，请同学找到蔚山，分析蔚山的地理位置，蔚山位于韩

国东南沿海地区，东部与海相邻，隔海与。特别与釜山港

相邻，请分析一下蔚山的地理位置具有什么优势？（属于沿海港口，具

有优越的交通条件，便于生产原料运进和产品输出。

（过渡）：在的共同努力下，我们在地图上找到韩国蔚山这个的

城市，我们对它是这样的陌生，这个被称为世界汽车生产能力最强的城市到底是

什么样的呢？让我们带着疑问一起走进蔚山。

（二）蔚山：我来了！

1、欣赏蔚山风光（蔚山的一些，让在感性上了解蔚山这个城市）。

2、出示《蔚山城区图》：（文字介绍：蔚山市拥有雄厚的工业基础。蔚山市共有

工业企业730家，其中，大型企业56家，中小企业674家。汽车、造船和化工

三大企业奠定了蔚山市雄厚的工业基础，如今成为韩国第一大工业城市。特别是

蔚山市与汽车相关的零配件行业十分发达，制造汽车的重工机械在汽车行业的发

展中起着领先作用。）

请仔细观察，从地图中可以了解到蔚山这个城市的主要产业有哪些？（造

船、石油、化工、汽车）从而确定蔚山是一个什么样的城市？——工业城市

（过渡：走进蔚山，我们发现了这里是一个工业城市，不仅着世界最大的造

船厂、韩国最大的石油化工等着重要企业，更是以汽车生产能力著称于世。然而，20

世纪60年代以前，蔚山还只是一个人口不到10万的小渔村，数几家食品

原料厂，村民们以种植业和捕鱼业为主。为什么在短短几十年里的时间蔚山市取

得了