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2025年自考传播学概论与行政法行政诉讼法(一)全面解析题库_专业知识点梳理与答案详解

引言

自学考试作为一种国家承认学历的教育形式，为众多有志提升自我、追求知识的人士提供了宝贵的学习和晋升机会。在2025年的自考科目中，《传播学概论》与《行政法与行政诉讼法(一)》是两门重要且具有一定难度的课程。这两门课程分别涉及到信息传播领域和行政法律体系，涵盖的知识点广泛而复杂。为了帮助考生更好地备考，本文将对这两门课程的题库进行全面解析，梳理专业知识点并给出详细的答案解释。

《传播学概论》知识点梳理与题库解析

传播学基础概念

1.知识点梳理

-传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。其核心概念包括传播、传播者、受传者、传播媒介、传播效果等。传播是信息的流动过程，传播者是信息的发出者，受传者是信息的接收者，传播媒介是承载和传递信息的工具，传播效果则是传播行为所产生的影响。

-传播的类型有自我传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。自我传播是个人内部的信息交流，人际传播是个人与个人之间的信息传递，群体传播是在群体范围内的信息共享，组织传播是组织内部和组织之间的信息交流，大众传播是通过大众媒介向广大受众进行的信息传播。

2.题库解析

-题目：以下属于大众传播媒介的是（）

A.电话B.书信C.报纸D.面对面交谈

-答案：C

-详解：大众传播媒介具有大规模、公开性、间接性等特点。报纸是典型的大众传播媒介，它可以同时向大量的受众传递信息。而电话和书信主要用于人际传播，是个人与个人之间的信息交流方式；面对面交谈也是人际传播的形式，不属于大众传播媒介。

传播模式

1.知识点梳理

-传播模式是对传播过程的简化和抽象，常见的传播模式有线性模式、循环模式和系统模式。线性模式以拉斯韦尔的“5W”模式为代表，即谁（Who）、说了什么（SaysWhat）、通过什么渠道（InWhichChannel）、对谁（ToWhom）、取得了什么效果（WithWhatEffects），着重分析传播过程的要素。

-循环模式如施拉姆的循环模式，强调传播过程中传受双方的互动，没有固定的传播者和受传者，双方在传播过程中不断交换角色。系统模式则把传播过程看作一个复杂的系统，受到社会政治、经济、文化等多种因素的影响。

2.题库解析

-题目：拉斯韦尔的“5W”模式中，“5W”分别代表的要素是（请简要列举）。

-答案：谁（Who）、说了什么（SaysWhat）、通过什么渠道（InWhichChannel）、对谁（ToWhom）、取得了什么效果（WithWhatEffects）。

-详解：拉斯韦尔的“5W”模式是传播学中非常重要的基础模式，它清晰地界定了传播过程中的基本要素，为后续的传播研究提供了重要的框架。考生需要准确记忆这五个要素的具体内容。

传播效果研究

1.知识点梳理

-传播效果研究经历了从早期的“子弹论”到“有限效果论”再到“宏观效果论”的发展过程。“子弹论”认为传播媒介具有强大的威力，能够直接左右受众的态度和行为；“有限效果论”则强调传播效果受到多种因素的制约，传播媒介的作用是有限的；“宏观效果论”关注传播对社会整体的长期影响，如培养理论、议程设置理论等。

-议程设置理论认为大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

2.题库解析

-题目：以下关于议程设置理论的说法正确的是（）

A.传播媒介可以直接决定受众的态度

B.传播媒介主要影响受众对事件重要性的判断

C.传播媒介的效果是短期的

D.传播媒介对受众的影响是微不足道的

-答案：B

-详解：议程设置理论强调传媒通过对不同“议题”的显著性设置，影响受众对事件重要性的判断，而不是直接决定受众的态度，A选项错误。议程设置理论关注的是传媒的长期影响，并非短期效果，C选项错误。该理论认为传媒对受众有重要的影响，并非微不足道，D选项错误。

《行政法与行政诉讼法(一)》知识点梳理与题库解析

行政法基本概念

1.知识点梳理

-行政法是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称。行政法的核心是规范行政权的行使，保障公民、法人和其他组织的合法权益。行政法的基本原则包括合法行政原则、合理行政原则、程序正当原则、高效便民原则、诚实守信原则和权责统一原则。

-合法行政原则要求行政机关的行政行为必须符合法律的规定，不得超越法律的权限；合理行政原则要求行政行为应当客观、适度、符合理性；程序正当原则强调行政行为应当遵循正当的程序，保障当事人的知情权、参与权和救济权