山东省济南市2025-2026学年九年级下册期末复习专题练习：整本书阅读《儒林外史》《简爱》（含答案）.docxVIP

山东省济南市2025-2026学年九年级下册

期末复习专题练习：整本书阅读《儒林外史》《简·爱》

（分值：60分，参考时间：45分钟）

学校:________姓名：________班级：________考号：________

一、选择题（每题2分，共计20分）

1．《儒林外史》描写了形形色色的儒林众生相，以下分类和人物不恰当的一项是（）

A．腐儒：周进、范进B．贪官污吏：汤奉、王惠

C．假名士：杜慎卿、杜少卿D．真名士：王冕、庄绍光

2．下列关于《儒林外史》的说法不正确的一项是（）

A．《儒林外史》以范进作为贯穿全书的中心人物来设置情节，鞭挞丑恶，揭露虚伪。

B．吴敬梓，清代著名小说家。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。

C．《儒林外史》也塑造了一些正面人物，如王冕、杜少卿等，寄托社会理想。

D．吴敬梓在小说中刻画了许多深受科举制度毒害而丑态百出的人物形象，如周进、范进等。

3．下面关于《儒林外史》的表述，不正确的一项是（）

A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生活状态与精神世界。

B．《儒林外史》一书，通过“讹诈王小二”“无中生利骗人钱”“云片糕事件”等情节，塑造了严贡生巧取豪夺、阴险狡诈的形象。

C．阅读《儒林外史》时，我们要在子虚乌有的情节和夸张变形的描写中，感受作者直接而犀利的批判。

D．《儒林外史》中的鲁小姐和沈琼枝都才貌双全，鲁小姐一生执着于追求功名富贵，逃不出封建藩篱；沈琼枝则不慕富贵，追求平等和自由。

4．《儒林外史》中的人物圈层次分明，如果要为杜少卿组建一个朋友圈，请从下面的备选人物中选出不合适的一个（）

A．庄征君B．范进C．虞育德D．王冕

5．下列关于《简·爱》的说法，不正确的一项是（）

A．《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂·勃朗特。这部小说采用第一人称写法，讲述了简·爱的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。

B．简·爱自幼寄养于舅母家，备受虐待，被送到桑菲尔德学校学习后，凭努力成了洛伍德府的一名家庭教师。

C．小说具有浓郁的抒彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。

D．简·爱虽然貌不惊人，但她自尊自信，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，被视为现代女性的先驱和楷模。

6．下面关于《简·爱》这本名著说法不正确的是：（）

A．这部带有自传色彩的长篇小说，以“我”的经历和视角来安排结构和故事情节。

B．简·爱父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈里德太太的嫌弃，表哥的欺侮，她奋起反抗。

C．简·爱通过登广告找到了第一份工作，就是在桑菲尔德庄园做家庭教师，教的是阿黛勒。

D．简·爱的舅舅一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没有给她留下任何财产。

7．根据你对《简·爱》的了解，选出不正确的一项（）

A．当简·爱得知罗切斯特青睐英格拉姆小姐时，用画出自己丑陋和对方美貌的方法，暂时平复了自己的嫉妒之心。

B．《简·爱》是法国作家夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。在桑菲尔德庄园，谭波尔小姐是简·爱的恩师，海伦·彭斯是简·爱的挚友，罗切斯特是她的真爱。

C．小说具有浓郁的抒彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。

D．女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。

8．下列关于名著的表述不正确的一项是（）

A．艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。

B．《儒林外史》通过农家子弟匡超人堕落的全过程，批判了八股取士的科举制度的罪恶和势利的社会风气，表达了功名富贵观念毁灭了青年士子的精神生命的主题。

C．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。

D．《简·爱》中罗彻斯特的性格变化可分为三个阶段：一开始，谦虚宽容和善良，追求内心的幸福和感受；遇到简·爱后，变得傲慢自信，追求财富和贵族身份；后来，他最终与简·爱结婚，成为一个善解人意、受人尊敬的人。

9．班级开展“向同学推荐一部书”活动，下列拟用于推荐的宣传语，内容有误的一项是（）

A．《儒林外史》读戚而能谐文，品婉而多讽语，悟人间真善美

B．《简·爱》历经坎坷人生，铸就不凡灵魂，终获幸福生活

C．《艾青诗选》随你忆大堰河，持火把踏大地，心向太阳光明

D．《水浒传》听英雄交响曲，品梁山好汉情，读缠绵缱绻诗

10．有关名著的描述错误的一项是（）

A．《水浒传》人物塑造既有共性也有个性，例如武松和林冲，两人都武艺高强