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教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)-试卷16

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.在学习过程中，个体通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程称为______。()

A.理解学习

B.观察学习

C.遗传学习

D.模仿学习

2.2.以下哪项不属于影响遗忘的因素？()

A.时间因素

B.情绪因素

C.学习材料的性质

D.学习的频率

3.3.布鲁姆的教学目标分类将认知领域目标分为______个层次。()

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

4.4.儿童最初出现的语言形式是______。()

A.主动语言

B.被动语言

C.书面语言

D.混合语言

5.5.在教学中，教师对学生的期望会对学生的行为产生什么样的影响？()

A.无关影响

B.负面影响

C.正面影响

D.无规律影响

6.6.以下哪种心理现象属于注意的分配？()

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的转移

D.注意的选择

7.7.在学习过程中，个体对学习材料的理解程度越高，其记忆效果通常越好，这种现象称为______。()

A.组织性记忆

B.意义记忆

C.机械记忆

D.情绪记忆

8.8.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.讨论法

C.示范法

D.实验法

9.9.在心理学中，______是指个体在特定情境下对某一刺激产生反应的倾向。()

A.意识

B.注意

C.刺激

D.动机

10.10.以下哪种心理现象属于认知失调理论中的一种？()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.感觉适应

D.自我防御机制

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素对学生的学习动机有显著影响？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.课堂氛围

D.家长对学生的期望

E.学生的学业成绩

12.2.布鲁姆的教学目标分类中的认知领域目标包括哪些层次？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

F.创造

G.实践

H.体验

13.3.以下哪些因素与遗忘有关？()

A.时间因素

B.情绪因素

C.学习材料的性质

D.注意和复习

E.生理状态

F.疲劳

14.4.以下哪些属于社会认知理论中的自我效能感的构成要素？()

A.个体对自身能力的信念

B.个体对任务难度的估计

C.个体过去的成功经验

D.个体观察他人的行为

E.个体对奖励的期待

15.5.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.认知策略

C.情绪调节策略

D.元认知策略

E.社交策略

三、填空题(共5题)

16.1.在认知心理学中，______是指个体对外界刺激的选择性关注。

17.2.现代心理学认为，人的智力发展受到遗传、环境和______等多种因素的影响。

18.3.布鲁姆将教学目标分为认知、情感和______三个领域。

19.4.在社会认知理论中，______是指个体通过观察他人的行为及其结果来学习新行为的过程。

20.5.班杜拉提出，个体行为的动机主要来源于______、强化和自我效能感三个方面。

四、判断题(共5题)

21.1.斯金纳的操作性条件反射理论认为，个体行为的发生完全由外部环境决定。()

A.正确B.错误

22.2.布鲁姆的教学目标分类中，认知领域的目标层次是按照认知难度递增排列的。()

A.正确B.错误

23.3.在遗忘的理论中，艾宾浩斯提出的遗忘曲线表明，遗忘的进程是先快后慢的。()

A.正确B.错误

24.4.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为就能直接学习新行为。()

A.正确B.错误

25.5.在学习过程中，过度学习（即学习到完全掌握的程度后再继续学习）对记忆效果没有积极影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师期望对学生行为的影响。

27.2.分析认知失调理论在解决教育问题中的应用。

28.3.阐述如何在教学中运用学习策略来提高学生的学习效果。

29.4.讨论情绪智力在教育中的作用。

30.5.分析教育心理学在教师专业发展中的作用。

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