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小学春游活动设计教案

【篇一：xxx小学2014---2015学年度第二学期学生春游活动方案】

xxx小学2014---2015学年度第二学期学生春游活动方案

一、活动目的：

1、开阔学生眼界，增长学生阅历，积累生活素材。

2、在实践活动中检验学生的习惯培养情况，增强学生的组织、集体观念。

3、激发学生热爱生活的情感体验。

二、活动时间：

2015年4月17日（星期五），学生8：00到校班级安全教育，8:20操场整队上车，8:30出发，下午2:00集合上车，2：30~3:00到学校，通知家长接孩子（发校讯通让家长明确活动时间、地点、返回时间等）。

三、活动地点：开发区发现王国

四、活动费用：()元/人

五、活动要求：

（一）活动前

1、班主任要向本班学生讲清本次活动的内容、活动顺序、出发和返校时间，收费情况（元）校讯通告知家长，安排到校接送孩子。

2、对学生加强自救自护教育。班主任老师要将自己的移动电话号码告知每一个参加活动的学生，并让学生写在纸上保管好，要告诉学生在特殊情况下必须第一时间与老师取得联系。同时，班主任要备好班级学生家长的电话簿，发现问题以便能及时沟通。

3、加强学生安全教育，乘车前车上老师要将学生的安全带记好司机才能发车，乘车期间不得将身体任何部位伸出窗外，上下车一定要听从老师安排，要排队、有次序，乘车座位要固定。活动时未经班主任老师同意，任何情况下不能擅自脱离班级队伍等。要提前划分好活动小组，选择并培训好得力的小组负责人，以备午休或局部范围内分散活动时保证学生按组活动。未经班主任允许，学生不得中途脱离本次活动。

4、加强勤俭、礼仪和良好习惯方面的教育，学生自带午餐，但要限制学生携带的食物量和零用钱，反对攀比、浪费和增加家庭经济负担。要教育学生规范自己的言行，自觉遵守公共场所秩序和要求。学生可以戴安全帽便于查找和展示精神面貌。

5、对晕车等特殊体质的学生要做好相关准备，如带药或塑料袋、手绢等必备物品。

6、参加活动学生写好安全保证书，不能参加本次活动的学生，班主任老师要安排好学生在家事项，保管好学生家长写的请假条，并于活动前交由班主任保管，待次日学生正常上学后销毁。

（二）活动中

【篇二：教案春游去2】

《春游去》教案

学情分析

从学生的社会生活环境看,随着生活水平的不断提高，学生跟随家长去旅游，已经成为一个越来越普遍的生活现象，而在很多情况下，怎样选择合适的旅行用品，却还是由家长们包办代替了。

从孩子的心理特点和认知程度上分析,一年级学生只有对教学内容及活动产生浓厚的兴趣，才会积极主动地参与到学习生活之中，在生活中不断地学习、调整，在所遭遇的事物中判断、选择、实践，在行动中感受到学习生活的乐趣。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：能根据自己的实际情况，选择所需的物品，锻炼学生具有良好的自理能力。教学难点是：有集体意识和环保意识，了解春游中基本的救助和自救知识。

设计思路

在第一个话题《小小旅行包》设计了“准备我的旅行包”“春游时的穿着”“注意环保”三个贴近生活的活动，加强教育的真实性，给学生以切切实实的生活和道德指导，让学生在讨论交流、比较、体验感悟中学会做人做事，分辨对错。第二个话题《和春姑娘一起玩》设计了“春天在哪里”“我在春天尽情玩”“春天安全要牢记”三个活动，主要是让学生在春天进行各种有趣的活动，尽情享受春天的美好，让学生玩的安全又开心。

教学目标

情感与态度：感知并欣赏春天的美好风光，增强对春天大自然的热爱之情，体验集体春游的乐趣，懂得春游活动中的文明行为，具有初步的环保

意识。

小结：对，当我们享受春天的美丽，尽情的玩耍时别忘了用我们文明的行为留下春天的清新与美丽——准备一个小小的环保垃圾袋，我们就能做到。（板书：环保垃圾袋）

【设计意图：通过看别人春游破坏环境的相片，提醒即将春游的小朋友春游的时候我们要注意环保——爱护花草树木、不乱扔垃圾。】

板书设计

小小旅行包

适量的物品舒适的穿着环保垃圾袋

第二课时

活动一春天在哪里

1．（打开窗户）小朋友们，就在刚才开窗的时候，有一个特别活泼特别爱玩的小伙伴已经悄悄地钻进了我们的教室，你们知道他是谁吗？（春风）

是啊，春风，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下！春风是春天的使者，春天是那样的生机勃勃，那样的美丽迷人，小朋友们，你们喜欢春天吗？

喜欢春天的小朋友们就一起唱起来、跳起来吧！课件播放歌曲《春天在哪里》全班齐唱。

那你们知道春天在哪里吗？点生回答你看到的春天

画出你心中的春天，学生活动展示画中的春天

2．老师眼前的你们就像春天一样活泼、可爱。从你们的笑容中、舞姿中，老师看到了，你们很喜欢春天。那你们想不想和飞翔的