幼儿园班级管理课件：幼儿园班级物质环境管理.pptx

幼儿园班级物质环境的管理

一创设与管理原则无论是幼儿园的户外环境还是室内环境，其根本目的都是为了促进幼儿身心健康、全面、和谐发展。因此，在创设物质环境时要考虑适宜性、主动参与性、因地制宜等基本原则。适宜性参与性因地制宜

（一）适宜性原则1.符合班级幼儿的生理和心理特点2.体现班级教师的特长和兴趣3.利用家长资源的特殊性幼儿的年龄特点决定了他们认识事物的方式，也能帮助教师把握班级环境创设的方向，比如班级空间分配、游戏种类设置、材料提供等，只有创设适合本班幼儿的环境，教育才能取得良好的效果。教师要关注和遵循幼儿园对班级环境创设的统一管理要求，但是也应该发挥并挖掘班级老师的特长、兴趣