《非遗文化在小学美术教学中的跨学科教学研究》论文.docx

《非遗文化在小学美术教学中的跨学科教学研究》论文

摘要：本文以非遗文化为研究对象，探讨其在小学美术教学中的跨学科教学策略，旨在提高学生对非遗文化的认知，培养他们的审美情趣和创新精神。文章通过分析非遗文化在小学美术教学中的重要性和现实困境，提出具体的跨学科教学策略，为小学美术教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：非遗文化；小学美术；跨学科教学；审美情趣；创新精神

一、引言与背景

（一）非遗文化在小学美术教学中的重要价值

1.丰富教学内容，提高学生的学习兴趣

在小学美术教学中，引入非遗文化元素，可以丰富教学内容，使学生接触到更多具有地域特色和民族特色的美术形式。这些形式往往具有强烈的视觉冲击