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湖北省鄂南高级中学2026年专项校园公开招聘教师备考题库(华师专场)及一套答案详解.docx

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湖北省鄂南高级中学2026年专项校园公开招聘教师备考题库(华师专场)

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于观念技能的是:

A.评价技能

B.判定技能

C.概括技能

D.预测技能

【答案】:A

【解析】观念技能是指将社会学、经济学、市场学及财政金融等知识应用到管理中,对组织地位和作用、组织间的相互关系、组织影响因素等进行充分评估的能力。观念技能主要包括预测技能、判定技能、概括技能等。预测技能是指预测未来的能力;判定技能是指在复杂的环境中,能敏锐地判断出问题的关键所在,并迅速做出决策的能力;概括技能是指能从纷繁复杂的信息中,抽象出一般性的原理、概念或结论的能力。而评价技能主要侧重于对事物或行为的价值、效果等进行评估,它不属于观念技能所涵盖的典型范畴。所以不属于观念技能的是评价技能。

2、实施乡村振兴战略是建设美丽中国的关键举措,()是乡村最大的发展优势。

A.生态

B.经济

C.农业

D.资源

【答案】:A

【解析】实施乡村振兴战略与建设美丽中国紧密相连,需要充分挖掘乡村的优势以推动可持续发展。生态是乡村区别于城市的显著特征,良好的自然生态环境是乡村最为宝贵的财富和最大的发展优势。生态优势不仅能为乡村带来清新的空气、秀丽的风景、丰富的生物多样性等自然价值,还能衍生出生态旅游、休闲农业、绿色农产品等产业价值,是实现乡村经济发展、人与自然和谐共生的重要基础。相对而言,经济并非乡村最大的发展优势,当前乡村在经济发展水平、产业规模和竞争力等方面与城市存在一定差距,还需进一步培育和提升。农业虽然是乡村的传统产业,但单纯的农业生产面临着自然风险、市场风险等挑战,而且随着现代农业的发展,需要与生态等要素相结合才能发挥更大的效益。资源涵盖范围较广,包括自然资源、人力资源等,但生态资源才是乡村最具独特性和不可替代性的资源,资源表述过于宽泛,不能准确体现乡村最大的发展优势。所以乡村最大的发展优势是生态。

3、城乡居民养老保险基金是由()构成的。

A.个人缴费、集体补助、政府补贴

B.个人缴费、政府补贴

C.集体补助、政府补贴

D.政府补贴

【答案】:A

【解析】城乡居民养老保险基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。个人缴费是城乡居民自愿按规定缴纳的养老保险费用,是基金的重要来源之一;集体补助主要是有条件的村集体经济组织对参保人缴费给予的补助;政府补贴则体现了政府对城乡居民养老保险制度的支持,包括对基础养老金的补贴和对参保人缴费的补贴等。仅包含个人缴费与政府补贴或集体补助与政府补贴,以及仅由政府补贴构成都不能完整涵盖城乡居民养老保险基金的组成部分。所以城乡居民养老保险基金是由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。

4、()是指置于公文首页红色分隔线以上的各要素的统称。

A.标题

B.展记

C.主题词

D.眉首

【答案】:D

【解析】眉首是置于公文首页红色线以上各要素的统称。标题是公文的题目,用于概括公文主要内容。展记并非公文中的规范术语。主题词曾用于公文主题检索,但已不再使用,且不在首页红色线以上。所以正确答案是眉首。

5、商周之际,人们普遍认为君主是受上天旨意来统率万民的,身负天命且不可替代。纣王自恃“天命在身”,肆意暴虐。武王伐纣、取代商朝兴盛起来之后,周人试图改变这种固有的政治意识,将天命与君主的道德联系在一起,营造“天命在德”的政治舆论。这一变化的目的是()。

A.强化君主专制

B.塑造政治认同

C.否定“君权神授”

D.宣扬道德教化

【答案】:B

【解析】商周之际,人们认为君主受上天旨意统率万民,纣王自恃“天命在身”肆意为虐,武王伐纣代商后,周人将天命与君主道德牵连,制造“天命在德”的政治舆论。在商周时期,尚未形成君主专制体制,强化君主专制是封建社会时期的特征,所以该变化并非旨在强化君主专制。周人制造“天命在德”的舆论,是因为商朝纣王自恃天命而肆意为虐失去民心,导致被周所取代。周人强调天命与君主道德相关,目的是让民众从思想上认可周取代商是顺应天命、因为周君有德行,从而塑造民众对周政权的政治认同。周人只是把天命与君主道德联系起来,并没有否定“君权神授”,“天命在德”依然承认君主权力来自上天,只是附加了君主需有道德的条件。宣扬道德教化主要侧重于通过教育手段提升民众道德水平,而题干强调的是周人通过制造“天命在德”的舆论来为自身政权合法性正名,并非单纯的宣扬道德教化。综上,这一变化旨在塑造政治认同。

6、原则上应主送一个上级机关,且需一事一提的公文文种是()。

A.请示

B.报告

C.汇报

D.通知

【答案】:A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。为了便于上级处理和有针对性地给予答复,原则上主送一个上级机关,并且应该一事一请。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文

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