弘扬爱国精神，增强民族认同感班会.pptxVIP

2026/01/02弘扬爱国精神，增强民族认同感班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02班会流程03相关案例展示04互动环节05总结与展望

班会目的01

弘扬爱国精神学习英烈事迹班会可讲述卫国戍边英雄团长祁发宝的事迹，展现他带领战士守护祖国边境的英勇无畏，激发同学们的爱国斗志。传唱爱国歌曲组织学唱《我和我的祖国》，通过旋律感受家国情怀，如在班级合唱中体会歌词我和我的祖国，一刻也不能分割的深意。参观红色基地可组织参观当地革命历史纪念馆，如延安革命纪念馆，了解革命先辈奋斗历程，直观感受爱国精神的具体体现。

增强民族认同感探寻文化根脉组织学生参观故宫博物院，通过太和殿建筑规制、《千里江山图》等文物，感受中华五千年文明的连续性。传承非遗技艺邀请苏州缂丝传承人进校园，现场展示通经断纬技艺，学生体验缂丝书签制作，理解非遗背后的工匠精神。见证科技强国播放嫦娥探月工程纪录片，重点展示玉兔二号在月球背面留下人类首个足迹的画面，激发民族科技自豪感。

班会流程02

开场致辞主题引入与意义阐释以“清澈的爱，只为中国”戍边英雄事迹切入，说明爱国精神是民族复兴的精神根基，激发学生共鸣。班级活动目标说明明确本次班会通过故事分享、情景体验等形式，帮助同学们理解爱国内涵，增强民族自豪感与责任感。

爱国知识讲解历史事件回顾1949年10月1日开国大典上，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立，标志着中国人民从此站起来了。爱国人物事迹两弹一星元勋钱学森，放弃国外优厚待遇毅然回国，带领团队研制出中国第一颗原子弹、氢弹，铸就国防重器。国旗国徽含义我国国旗五星红旗中，大五角星象征中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子和民族资产阶级，象征人民大团结。

爱国影片观看影片精选与背景介绍选取《长津湖》中冰雕连片段，介绍1950年志愿军在零下40℃坚守阵地的史实，展现革命先烈的钢铁意志。沉浸式观影与情感共鸣关闭教室灯光，播放影片时同步展示历史照片，引导学生观察战士冻伤的手指、冻裂的嘴唇等细节，感受战争残酷。观后即时分享与感悟影片结束后，随机邀请3名学生分享最触动自己的镜头，如雷睢生牺牲场景，结合台词“这场仗我们不打，下一代就要打”谈体会。

小组讨论爱国人物事迹分享各小组选取一位爱国人物，如钱学森放弃国外优厚待遇回国效力的事迹，讨论其体现的爱国精神内涵。民族文化符号解读结合故宫、长城等文化符号，分析其承载的民族精神，探讨如何在当代传承与弘扬这些文化符号。爱国行为实践探讨围绕身边爱国行为，如参与升旗仪式、学习传统文化等，讨论作为学生如何践行爱国精神。

相关案例展示03

古代爱国事迹岳飞精忠报国南宋岳飞率军抗击金兵，背上刺“精忠报国”四字，郾城大捷中大败金军主力，其爱国精神流传千古。文天祥宁死不屈南宋文天祥抗元被俘，狱中作《正气歌》明志，拒绝高官厚禄利诱，最终从容就义，彰显民族气节。林则徐虎门销烟清朝林则徐在广州虎门海滩当众销毁鸦片237万多斤，以“苟利国家生死以”的决心捍卫民族尊严。

近现代爱国人物钱学森：归国奉献两弹一星1955年，钱学森历经阻挠回国，带领团队研发原子弹、氢弹，1964年第一颗原子弹爆炸成功，奠定国防基石。林则徐：虎门销烟振国威1839年，林则徐在广东虎门海滩当众销毁鸦片237万多斤，彰显反抗外来侵略的决心。詹天佑：自主修建京张铁路1905年，詹天佑主持修建京张铁路，创新“人”字形线路，1909年通车，打破列强对铁路的垄断。

当代爱国故事航天人逐梦星辰大海“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，中国航天人以“特别能吃苦、特别能战斗”精神，让五星红旗在太空闪耀。戍边英雄守护家国安宁喀喇昆仑高原，陈祥榕等戍边战士用生命践行“清澈的爱，只为中国”，捍卫祖国领土主权。科研工作者为国铸盾黄旭华隐姓埋名30年，带领团队研制出中国第一代核潜艇，用毕生心血筑牢国家安全屏障。

互动环节04

爱国主题演讲榜样故事分享讲述戍边英雄祁发宝的事迹，他在中印边境冲突中张开双臂阻拦外军，用生命守护祖国领土，彰显军人爱国担当。经典篇目朗诵邀请同学朗诵《少年中国说》选段，少年强则国强的激昂语句，激发同学们的爱国热情与责任意识。身边爱国行动分享社区志愿者参与国旗护卫、垃圾分类宣传的日常，展现普通人用实际行动践行爱国精神的平凡力量。

知识问答竞赛历史事件问答围绕“五四运动”“长征”等历史事件设置题目，如“长征胜利结束的标志是什么？”，考察学生对爱国历史的掌握。爱国人物事迹问答提问“钱学森放弃国外优厚待遇回国报效的事迹发生在哪一年？”，加深学生对爱国人物的了解与敬佩。国家成就知识问答以“中国天眼FAST建成于哪一年？”等题目，展现国家科技成就，增强民族自豪感与认同感。

总结与展望05

班会总结爱国知识竞赛成果本次班