四川长江担保集团有限公司及其子公司2025年第六批员工公开招聘的备考题库及答案详解一套.docxVIP

四川长江担保集团有限公司及其子公司2025年第六批员工公开招聘的备考题库及答案详解一套.docx

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四川长江担保集团有限公司及其子公司2025年第六批员工公开招聘的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于行政处罚,下列表述正确的是()。

A.法律、法规、规章授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权

B.受他人胁迫有行政违法行为的,可以依法从轻或者减轻行政处罚

C.行政处罚的当事人到期不缴纳罚款,每日按罚款数额的百分之三加处罚

D.行政机关在收集证据时,必须釆取抽样取证的方法

【答案】:C

【解析】具有管理公共事务职能组织需法律、法规授权才可行使处罚权;受他人胁迫应减轻或不予处罚;收集证据方法多样并非只能抽样取证。当事人到期不缴罚款,每日按罚款数额百分之三加处罚款表述正确。

2、意见既可以作为上行文,也可以作为下行文和平行文,这说明意见的行文具有()。

A.连续性

B.广泛性

C.灵活性

D.指导性

【答案】:C

【解析】意见可以作为上行文、下行文和平行文,意味着它在行文方向上有多种选择。连续性强调的是事物在时间或过程上的不间断,与意见的行文方向多样性无关。广泛性侧重于涉及范围广,而这里主要体现的是行文方向的灵活选择,并非范围概念。指导性主要针对意见内容对工作等具有指导作用,与行文方向的特性不相关。而灵活性正能体现意见可以根据不同情况,灵活地选择上行、下行和平行的行文方式,所以答案体现了意见行文具有灵活性。

3、侵权行为的损害赔偿,适用侵权行为地法律。若当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所,也可以适用当事人本国法律或者住所地法律。该项体现的是哪一原则?()

A.属人主义原则

B.属地主义原则

C.保护主义原则

D.属地主义和属人主义之折衷主义原则

【答案】:D

【解析】本题中提到“侵权行为的损害赔偿,适用侵权行为地法律”,这体现了属地主义原则,即法律适用于该国管辖地区内的所有人,不论是否为本国公民,都受本国法律约束和保护;同时“当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的,也可以适用当事人本国法律或者住所地法律”,这体现了属人主义原则,即法律只适用于本国公民,不论其身在国内还是国外。所以该项规定既考虑了侵权行为发生地这一地域因素,又考虑了当事人的国籍和住所地等属人因素,体现的是属地主义和属人主义之折衷主义原则。属人主义原则单纯以当事人的国籍来确定法律适用,不会考虑行为发生地等其他因素,本题规定并非单纯属人主义原则。属地主义原则仅依据行为发生地来确定法律适用,没有结合当事人国籍或住所地等属人因素,本题规定也并非单纯属地主义原则。保护主义原则是以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据,主要考虑的是本国利益的保护,本题规定未体现保护主义原则。综上,本题体现的是属地主义和属人主义之折衷主义原则。

4、批复是一种针对性很强的公文,主要适用于答复下级机关()事项。

A.决定

B.函

C.请示

D.纪要

【答案】:C

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文,具有明确的针对性,是专门针对下级的请示进行回应的。决定是对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项时使用的公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。纪要是记载会议主要情况和议定事项的公文。所以此处应填请示。

5、()指的是故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康或重大公私财产安全的行为。

A.危害国家安全罪

B.妨害社会管理秩序罪

C.侵犯财产罪

D.危害公共安全罪

【答案】:D

【解析】题干描述的是某类犯罪行为的定义,该行为强调故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康或者重大公私财产安全。危害国家安全罪主要是针对国家主权、领土完整和安全,以及国家政权、社会主义制度等方面的犯罪行为,与题干中对不特定多数人生命、健康和重大公私财产安全的危害描述不符;妨害社会管理秩序罪是指妨害国家机关对社会的管理活动,破坏社会正常秩序的犯罪行为,未突出对不特定多数人生命、健康和重大公私财产安全的危害;侵犯财产罪主要是侵犯公私财产所有权的犯罪行为,也未体现对不特定多数人的生命、健康危害。而危害公共安全罪是指故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全的行为,与题干表述一致。所以答案是危害公共安全罪。

6、下列成语中,所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是()。

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】:A

【解析】本题可通过分析每个成语所体现的哲学道理,来找出与其他三项不一致的选项。刻舟求剑讲的是一个人在船上剑掉入水中,他在船舷上刻记号,等船停下后按照记号去捞剑的故事。该行为忽略了船是在移动的,剑相对于船的位置一直在变化,没有认识到事物是处于不断运动变化之中的,用静止的观点看待问题,犯了形而上学的错误。邯郸

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