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【工作总结】素质拓展部工作总结2篇

在过去一学期里，素质拓展部在校学生会的领导下，紧紧围绕学校的育人目标和学生的成长需求，积极开展各类素质拓展活动，致力于提升同学们的综合素质和团队协作能力。通过全体成员的共同努力，我们顺利完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现对本学期的工作进行全面总结。

一、工作内容与成果

（一）新生素质拓展活动

为帮助新生尽快适应大学生活，融入新的集体，我们在新生入学初期精心策划并组织了新生素质拓展活动。本次活动涵盖了团队建设、沟通协作、挑战自我等多个环节，共有[X]个新生班级、近[X]名新生参与。

在团队建设环节，通过有趣的破冰游戏，让新生们迅速打破陌生感，建立起良好的团队氛围。同学们积极参与，彼此交流合作，很快就形成了一个个充满活力的团队。在沟通协作环节，设计了一系列需要团队成员密切配合才能完成的任务，如“盲人方阵”“齐眉棍”等。这些活动让新生们深刻体会到了沟通和协作的重要性，提高了他们的团队协作能力和解决问题的能力。在挑战自我环节，设置了高空断桥、攀岩等具有一定挑战性的项目，鼓励新生们勇敢超越自我。许多同学在活动中克服了内心的恐惧，成功完成了挑战，自信心得到了极大提升。活动结束后，通过问卷调查反馈，超过[X]%的新生表示在活动中收获很大，对大学生活充满了信心和期待。

（二）户外素质拓展训练

为了让同学们亲近自然，增强身体素质，培养坚韧不拔的意志品质，我们组织了户外素质拓展训练活动。活动地点选在了风景秀丽的[具体地点]，共有[X]名同学报名参加。

在户外素质拓展训练中，我们设置了定向越野、野外生存技能培训、团队露营等项目。定向越野活动让同学们在欣赏自然风光的同时，锻炼了他们的方向感和应变能力。野外生存技能培训邀请了专业的户外教练为同学们讲解野外急救、搭建帐篷、寻找水源等知识和技能，同学们积极参与实践，掌握了不少实用的野外生存技巧。团队露营活动则让同学们在团队协作中共同完成搭建帐篷、准备晚餐等任务，进一步增强了团队凝聚力。通过这次户外素质拓展训练，同学们不仅放松了身心，还提高了自身的综合素质和团队协作能力。活动结束后，同学们纷纷表示希望以后能多参加这样的活动。

（三）素质拓展课程开发与教学

为了系统地提升同学们的综合素质，我们积极开发素质拓展课程，并面向全校学生开设了相关选修课程。本学期共开发了“团队领导力”“沟通技巧”“情绪管理”三门素质拓展课程，每门课程均为[X]个学时，共有[X]名学生选课。

在课程教学过程中，我们采用了理论讲解、案例分析、小组讨论、实践演练等多种教学方法，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和掌握相关知识和技能。例如，在“团队领导力”课程中，通过模拟团队项目，让同学们亲身体验领导角色，锻炼领导能力。在“沟通技巧”课程中，组织同学们进行角色扮演和沟通实践，提高他们的沟通能力。在“情绪管理”课程中，引导同学们认识自己的情绪，学习有效的情绪调节方法。通过课程教学，同学们的综合素质得到了明显提升。课程结束后，通过学生的课程评价反馈，课程满意度达到了[X]%以上。

（四）与其他部门合作开展活动

为了丰富校园文化生活，加强部门之间的交流与合作，我们积极与其他部门合作开展活动。本学期与宣传部合作开展了素质拓展活动宣传海报设计比赛，与外联部合作邀请了企业人力资源专家为同学们开展职业素质拓展讲座，与文艺部合作举办了素质拓展主题文艺晚会。

在素质拓展活动宣传海报设计比赛中，宣传部发挥其专业优势，负责活动的宣传推广和作品征集，我们则负责活动的策划和组织。同学们积极参与比赛，共收到参赛作品[X]份，经过评选，评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干名。通过这次比赛，不仅提高了同学们的设计能力和创新能力，还为素质拓展活动的宣传营造了良好的氛围。在职业素质拓展讲座中，外联部邀请了企业人力资源专家为同学们讲解职场必备的素质和技能，我们则负责讲座的组织和现场服务。讲座吸引了[X]多名同学参加，同学们纷纷表示受益匪浅。在素质拓展主题文艺晚会中，文艺部负责节目的编排和表演，我们则负责活动的策划和场地布置。晚会通过歌曲、舞蹈、小品等多种艺术形式，展示了素质拓展活动的成果和同学们的风采，受到了广大师生的好评。

二、工作中的问题与不足

（一）活动宣传力度不够

虽然我们在活动宣传方面做了一些工作，但宣传效果仍不尽如人意。部分同学对素质拓展活动的了解不够深入，参与积极性不高。主要原因是宣传渠道有限，宣传方式单一，缺乏针对性和创新性。例如，我们主要通过校园广播、海报等传统方式进行宣传，对新媒体平台的利用不够充分。

（二）活动经费不足

素质拓展活动需要一定的经费支持，如场地租赁、器材购置、教练聘请等。但由于学校经费有限，我们在开展活动时经常面临经费不足的问题，这在一定程度上影响了活动的质量和规模。例如，在户外素质拓展训练中，由于经费有限，我