博山区人民医院2025年度劳务派遣制专业技术人员招聘备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

博山区人民医院2025年度劳务派遣制专业技术人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下哪一个是最为恰当的私人物品案例（）。

A.卫星广播

B.免费电台

C.诊所

D.国防

【答案】：C

【解析】私人物品是具有排他性和竞争性的物品。排他性是指可以阻止其他人使用该物品；竞争性是指一个人使用该物品会减少其他人对它的使用。卫星广播和免费电台，它们的信号一旦发出，众多用户可以同时接收，一个人收听并不影响其他人收听，不具有竞争性，而且也很难阻止他人接收信号，不具有排他性，属于公共物品。国防是为整个国家和全体公民提供安全保障，一个人享受国防安全并不影响其他人享受，不具有竞争性，同时也无法排除任何一个公民享受国防保护，不具有排他性，属于公共物品。诊所提供的医疗服务具有排他性，只有付费或者符合相关条件的人才能享受服务；同时也具有竞争性，当医生在为一个患者看病时，就不能同时为其他患者服务，会减少其他人对该医疗服务的使用，所以诊所提供的医疗服务是最为恰当的私人物品案例。

2、以土地分配制度为核心的纲领性文件《天朝田亩制度》颁布于（）时期。

A.安史之乱

B.太平天国农民运动

C.辛亥革命

D.五四运动

【答案】：B

【解析】该题主要考查《天朝田亩制度》颁布的时期。安史之乱是唐玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，这是一场政治军事动乱，期间并没有颁布以土地分配制度为核心的《天朝田亩制度》。太平天国农民运动是清朝后期的一次大规模农民起义运动，在此期间颁布了《天朝田亩制度》，它以土地分配制度为核心，是太平天国的纲领性文件，突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望。辛亥革命是旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，主要成果是推翻清王朝统治，建立中华民国，并非颁布《天朝田亩制度》的时期。五四运动是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，主要是为了争取民族独立、维护国家主权和领土完整等，与《天朝田亩制度》的颁布无关。综上，答案是太平天国农民运动时期。

3、某地发生一起特大事故，当地应急管理部门急需将有关情况同时告知上级部门和更高级别的上级机关，此时应采取的行文方式是（）。

A.直接行文

B.越级行文

C.逐级行文

D.多级行文

【答案】：D

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当地应急管理部门急需让上级部门和更高级别的上级机关同时了解有关情况，采取多级行文的方式能够使信息迅速传到不同级别的上级机关，符合这种紧急情况下的信息传递需求。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，一般用于平行机关或者不相隶属机关之间，不符合同时向多级上级机关传递信息的要求。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文，通常是在特殊紧急情况下，如重大突发事件等才使用，这里强调的是同时传达给上级部门和更高级别的上级机关，并非单纯的越过直接上级行文。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果采用逐级行文，信息传递到更高级别的上级机关会有时间延迟，不能满足“急需”同时了解情况的要求。所以应该采取多级行文的方式。

4、一切商品的价值最终要用货币来表现，下列关于货币的说法错误的是（）。

A.货币的本质是固定的充当一般等价物的特殊商品

B.货币的基本职能是充当价值尺度和流通手段

C.货币是在商品交换的过程中产生的

D.货币不具有使用价值和价值

【答案】：D

【解析】本题可依据货币的相关知识，对各描述内容进行逐一分析。货币是在商品交换的过程中产生的。最初的商品交换是物物交换，随着交换的扩大，逐渐产生了一般等价物，当一般等价物固定在金银上时，货币便产生了。所以“货币是在商品交换的过程中产生的”这一说法正确。货币的本质是固定地充当一般等价物的特殊商品。一般等价物是从商品世界中分离出来作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品，货币就具有这样的性质，它固定地充当一般等价物，所以“货币的本质是固定的充当一般等价物的特殊商品”表述无误。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能，其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。价值尺度是指货币能够衡量和表现其他一切商品价值大小的职能；流通手段是指货币在商品交换中充当媒介的职能。因此“货币的基本职能是充当价值尺度和流通手段”说法正确。货币是商品，商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值。货币的使用价值在于它能够作为一般等价物来衡量商品价值、进行商品交换等；货币作为一种商品，凝结了无差别的人类劳动，具有价值。所以“货币不具有使用价值和价值”这一说法错误。综上，本