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2025年劳动教师工作总结及2026年工作计划

2025年，在“五育融合”教育方针指引下，我始终以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为纲领，立足学校“劳动树德、实践育人”的核心理念，围绕课程建设、实践创新、评价改革、师资赋能四大维度开展工作，全年累计组织劳动教育活动127场，覆盖学生2800余人次，推动劳动教育从“形式参与”向“深度育人”转型。现将本年度工作情况总结如下，并结合实践中的问题与经验，规划2026年重点任务。

一、2025年劳动教育工作总结

（一）课程体系：分层构建，实现劳动教育序列化

本年度重点推进“三阶六维”劳动课程体系落地。“三阶”即低年级（1-2年级）生活