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2025年秋辽海版小学美术四年级上册期末知识点复习卷及答案

填空题（每空2分，共30分）

“形色体验”单元中，不同的形状和色彩组合能营造出不同的______，我们可以通过观察生活中的事物感受形色之美。

“感知与模仿”单元强调观察的重要性，模仿美术作品时，要重点关注作品的______、______和表现手法。

剪纸艺术是我国传统民间艺术，按题材可分为______、______、吉祥寓意等类型，常用的技法有剪、刻等。

“生活中学设计”单元告诉我们，设计要兼顾______和______，让作品既好用又美观。

绘画与印刷是两种不同的美术表现形式，印刷作品通常通过______、______等步骤完成，具有独特的艺术效果。

“巧用材料再创造”要求我们发现废旧材料的______，通过______、拼贴等方法将其转化为美术作品。

中国传统文化博大精深，在美术作品中常见的传统文化元素有______、______等，体现了民族特色。

世界遗产之旅单元让我们了解到，许多世界遗产兼具______价值和______价值，是人类的宝贵财富。

选择题（每题3分，共15分）

下列哪项不属于“丰富多彩的剪纸艺术”单元常用的技法？（）

A.剪B.刻C.涂D.折剪

关于“生活中学设计”，下列说法正确的是（）

A.设计只需要追求美观，不用考虑实用性B.设计要结合生活需求，兼顾实用与美观C.生活中的物品都不需要再设计D.设计必须使用昂贵的材料

“巧用材料再创造”时，不需要考虑的是（）

A.材料的特性B.创作的主题C.材料的价格D.材料的搭配

下列哪项属于中国传统文化元素？（）

A.卡通动漫形象B.传统祥云图案C.外国字母标志D.现代科技产品

关于绘画与印刷的区别，下列说法正确的是（）

A.绘画只能用一种工具，印刷可以用多种工具B.绘画是直接创作，印刷多需经过制版等步骤C.绘画作品没有艺术价值，印刷作品有D.绘画只能表现具象内容，印刷只能表现抽象内容

判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

“形色体验”中，色彩的搭配不需要考虑和谐性，随意搭配即可。（）

剪纸艺术只能表现吉祥寓意的内容，不能表现生活场景。（）

模仿美术作品时，完全复制原作即可，不需要加入自己的理解。（）

生活中的废旧材料，经过巧妙设计可以变成有艺术价值的作品。（）

印刷作品的创作步骤比绘画更复杂，需要经过制版、印刷等环节。（）

中国传统文化元素只能用在传统美术作品中，不能用在现代设计里。（）

设计生活物品时，要从使用者的需求出发，考虑物品的实用性。（）

世界遗产是全人类的共同财富，我们要保护和传承世界遗产文化。（）

“感知与模仿”的核心是通过观察，学习他人作品的优点并运用到自己的创作中。（）

剪纸作品的特点是线条流畅、造型简洁，具有独特的民间艺术韵味。（）

简答题（每题8分，共16分）

请简要说说在“形色体验”单元学习中，我们可以通过哪些方法感受和表现形色之美？

结合“丰富多彩的剪纸艺术”单元内容，说说剪纸作品的创作步骤主要有哪些？

创作思路题（19分）

主题：《我的传统文化小摆件》

要求：结合本学期所学的美术知识，简要描述你的创作思路，包括运用的单元知识、选用的材料、表现的传统文化元素、设计理念等方面，体现出美术与传统文化的联系。

参考答案

填空题（每空2分，共30分）

氛围（答案合理即可，如视觉效果、情感体验等）

构图、色彩（答案合理即可，如造型、线条等）

花鸟鱼虫、人物故事（答案合理即可，如山水景物等）

实用性、美观性（顺序可互换）

制版、拓印（答案合理即可，如刻版、印刷等）

美感、剪裁（答案合理即可，如切割、折叠等）

祥云图案、传统纹样（答案合理即可，如京剧脸谱、剪纸造型等）

文化、艺术（答案合理即可，如历史、科学等）

选择题（每题3分，共15分）

1.C2.B3.C4.B5.B

判断题（每题2分，共20分）

1.×2.×3.×4.√5.√

6.×7.√8.√9.√10.√

简答题（每题8分，共16分）

答：①观察法：仔细观察生活中的自然景物、日常物品，感受不同形状和色彩带来的视觉体验；（3分）②绘画法：用线条勾勒不同形状，搭配和谐的色彩进行创作，表现形色组合的美感；（3分）③拼贴法：收集不同颜色、形状的材料，拼贴成作品，体验形色搭配的乐趣。（2分）（答案合理即可酌情给分）

答：①构思选题：确定剪纸的主题，如花鸟、人物、吉祥图案等，规划作品的整体造型；（2分）②绘制草图：在彩纸上轻轻画出作品的轮廓和细节，