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学生小组合作创意激发方案

方案目标与定位

（一）核心目标

1.帮助学生掌握小组合作中的创意激发方法，提升团队协同创新能力，适配多元学习与实践任务需求。2.构建“氛围营造-方法习得-实践赋能-复盘优化”的小组合作创意激发体系，培育学生创新思维与团队协作意识。3.推动创意激发与学科学习、实践项目深度融合，助力学生通过小组协作突破思维局限，提升任务完成质量。4.搭建学校引导、师生协同、家校支持的培育平台，形成小组合作创意激发的长效机制，营造勇于创新、乐于协作的校园氛围。

（二）定位

本方案为通用型学生小组合作创意激发指导方案，适用于小学至高中各学段，覆盖学科探究、项目式学习、社会实践、竞赛筹备等多元小组任务场景。方案以“协作赋能、创意驱动、适配学段”为核心，作为学生团队创新能力培育的重要配套指引，具备普适性、针对性和可操作性特点，依托学校常规教育资源即可落地，兼顾不同学段学生认知水平与协作能力，实现小组合作中创意的有效激发与高效转化。

方案内容体系

（一）核心认知模块

1.基础认知：普及小组合作创意的核心内涵、价值，明确创意激发的核心原则（尊重差异、开放包容、协同共生、务实创新）。2.误区规避：识别小组合作中创意激发的常见问题（思维固化、个体主导、意见压制、缺乏协同等），强化科学激发创意的认知意识。

（二）分学段内容要点

1.小学低年级（1-3年级）：①核心任务：建立小组合作基础认知，培育初步创意意识，掌握简单创意激发方法；②内容要点：学习倾听他人想法、大胆表达自身创意、简单brainstorm（头脑风暴）等基础方法；了解小组合作中尊重他人创意的基本礼仪；③要求：在引导下参与小组创意活动，主动分享想法，配合团队完成简单创意任务。2.小学高年级（4-6年级）：①核心任务：深化小组合作认知，掌握多元基础创意激发方法，提升协同创意能力；②内容要点：学习主题联想、跨界迁移、角色代入等创意激发技巧；掌握小组创意分享、意见整合的基础方法；③要求：自主参与小组创意讨论，主动运用激发方法贡献想法，协同完成创意任务并简单复盘。3.初高中：①核心任务：系统掌握进阶创意激发方法，具备自主组织小组创意活动、高效转化创意的能力；②内容要点：学习思维导图联想、逆向思维训练、问题导向创意生成等进阶技巧；掌握创意筛选、优化、落地转化的协同方法；③要求：能自主主导或参与小组创意激发全过程，灵活运用多元方法突破思维瓶颈，实现创意与任务需求的精准匹配。

（三）核心方法模块

1.思维拓展方法：包括头脑风暴法、主题联想接龙、跨界融合联想、逆向思维训练等，帮助小组突破思维局限。2.协作激发方法：学习角色分工赋能法（创意发起者、观点整合者、质疑优化者等）、轮值主导讨论法、意见可视化呈现法等，保障全员创意参与。3.创意转化方法：掌握创意筛选标准制定、创意可行性分析、创意细化落地等技巧，推动创意从想法转化为实际成果。4.复盘优化方法：学习小组创意过程复盘技巧，梳理创意激发中的优势与不足，总结可复用的经验。

（四）内容适配原则

1.学段适配原则：结合各学段学生思维特点与协作能力，设定梯度化内容，确保方法易理解、可操作。2.场景适配原则：紧密对接学生高频小组任务场景，匹配针对性创意激发方法，提升方法与实践的适配度。3.个性适配原则：尊重学生个体思维差异，提供多元化创意激发路径，鼓励小组结合自身特点选择适配方法。4.实践导向原则：内容聚焦创意的实际激发与转化，避免空泛理论，确保学习成果能直接服务于小组任务。

实施方式与方法

（一）组织实施主体

1.学校层面：教务处、德育处牵头统筹，负责方案整体设计、资源整合、教师指导能力培训及实施效果监督。2.年级层面：年级组结合学段特点细化实施内容，协调班主任与学科教师协同推进，保障方案有序落地。3.班级与教学层面：班主任为直接责任人，负责班级小组建设、氛围营造；学科教师结合教学任务，在小组活动中渗透创意激发方法指导；学生作为核心主体，主动参与小组创意实践。

（二）具体实施方法

1.课堂渗透法：将小组合作创意激发知识融入班会课、学科探究课，通过案例讲解、方法演示、互动练习强化认知；学科教师在小组任务教学中，实时指导创意激发方法的运用。2.项目驱动法：以学科项目、实践任务为载体，组织小组开展创意激发实践，通过“任务拆解-创意讨论-方案生成-成果落地”的全流程实践，强化方法运用与能力提升。3.案例研讨法：选取小组合作创意实践的典型案例（优秀创意案例+问题案例），组织分组分析研讨，总结创意激发的有效路径与规避要点；邀请优秀小组分享创意实践经验。4.个性化指导法：针对创意激