八年级下-1921-正比例函数.pptVIP

第十九章一次函数19.2.1正比例函数

过程与方法知识与技能知识与技能情感态度价值观学教目标1理解正比例函数及正比例的意义；识别正比例函数,根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数；12能够画出正比例函数的图象。3

过程与方法知识与技能情感态度价值观过程与方法学教目标2经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力；经历从实际问题中得到函数关系式这一过程，发展学生的数学应用能力。12

情境创设2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km.设列车的平均速度为300km\h。考虑以下问题：1、乘京沪高铁列车，从始发站北京南站到终点站上海虹桥站，约需多少小时？（结果保留小数点后一位）1318÷300=4.4（时）

情境创设2、京沪高铁列车的行程y（单位：km）与运行时间t(单位：h)之间有何数量关系？y=300t（0≤x≤4.4）

情境创设3、京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后，是否已经过了距始发站1100km的南京南站？当t=2.5时，y=300×2.5=750（km）这时列车尚未到达距始发站1100千米的南京南站。

探索新知（1）圆的周长L随半径r大小变化而变化；1正比例函数的概念下列问题中变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是请写出函数解析式。有哪些共同特征？（2）铁的密度为7.8g/cm,铁块的质量m(单位g)随它的体积V(单位cm)变化而变化；l=2πrm=7.8V

探索新知以上对应关系都是函数关系吗？其变量和常量分别是什么？进一步指出谁是自变量，谁是函数？1正比例函数的概念这4个函数表达式有何共同特征？请你用语言加以描述。2πrl7.8Vm0.5nh－2tT

探索新知1正比例函数的概念1.如果我们把这个常数记为k，你能用数学式子表达吗？y=kx2.对这个常数k有何要求呢？k≠03.请你尝试给这类特殊函数下个定义：形如y=kx(k≠0)的函数，叫做正比例函数，其中k叫比例系数

探索新知1正比例函数的概念下列说法正确的打“√”，错误的打“×”（1）若y=kx，则y是x的正比例函数（）（2）若y=2x2，则y是x的正比例函数（）（3）若y=2(x-1)+2，则y是x的正比例函数（）（4）若y=2(x-1)，则y是x-1的正比例函数（）××√√

2.描点；1.列表；3.连线.探索新知2正比例函数的图象x…-2-1012…Y=2x……-4-2024yxy=2x它是一条直线。3021-1-2-3-1-2-31234-4作出正比例函数y=2x的图象

探索新知2正比例函数的图象画函数图象需要经历哪些步骤？你能依据这些步骤画出以下正比例函数的图象吗？列表、描点、连线y=2x和y=－2x

探索新知2正比例函数的图象思考1：正比例函数y=kx，当K0时，它的图象形状是什么？图象位置又有什么特征？思考2：正比例函数y=kx，当K0时，它的图象从左向右（自变量X增大）是上升还是下降？（Y的值是增大还是减小？）正比例函数y=kx，当k0时图象形状过原点的一条直线图象位置经过第一、三象限函数增减性随着X的增大，函数值Y也增大y=2x3021-1-2-3-1-2-31234-4

2.描点；1.列表；3.连线.探索新知2正比例函数的图象x…-2-1012…Y=－2x……420-2-4yxy=-2x它也是一条直线。3021-1-2-3-1-2-31234-4作出正比例函数y=-2x的图象

探索新知2正比例函数的图象观察比较两个函数的相同点与不同点？k0k0

探索新知2正比例函数的图象（1）正比例函数的图象都是经过坐标原点的一条直线。（2）当k0时，直线y=kx经过第一、三象限，从左向右上升，即：随着x的增大y也增大；当k0时，直线y=kx经过第二、四象限，从左向右下降，即：随着x的增大y反而减小；正比例函数的图象特点

探索新知2正比例函数的图象x…03……01…x…-30……90…yx32101234yx987654321

课堂小结1．什么是正比例函数；2．正比例函数的图象和性质。3.画正比例函数图象时，只需确定两点就可以画出正比例函数的图象来。

练习巩固2选择CBBB

练习巩固3填空2y=