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深圳市第二人民医院(龙华医院、大鹏医院)2025年招聘护士备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于我国古代学校形式的一项是（）。

A.义塾

B.太学

C.国子监

D.翰林院

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国古代学校形式的了解。义塾是旧时由私人集资或用地方公益金创办的免收学费的学校，属于我国古代学校形式。太学是中国古代的国立最高学府，汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学，它是古代重要的学校形式。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，也是古代的学校形式之一。翰林院从唐朝开始设立，初时为供职具有艺能人士的机构，自唐玄宗后，翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。翰林制度是中国古代特有的一种文化制度，但翰林院并非学校，主要职责并非进行教育教学活动。所以不属于我国古代学校形式的是翰林院。

2、下列关于航天器的说法，正确的是（）。

A.第一个飞出太阳系的航天器是美国的“旅行者Ⅰ号”探测器

B.按照应用领域划分，航天器可以分为军用航天器和民用航天器两种

C.目前采用的航天器及其他人造天体的国际编号方法为发射年度序号加3位阿拉伯数字，附标为拉丁字母

D.航天器在空间某预定点脱离地球进入行星际航行必须达到的最小速度叫做第一宇宙速度

【答案】：C

【解析】第一个飞出太阳系的航天器是美国1972年3月发射的“先驱者10号”探测器，美国“旅行者Ⅰ号”探测器是离地球最远的航天器，所以该项说法错误。按应用领域划分，航天器可以分为军用航天器、民用航天器和军民两用航天器三种，所以该项说法错误。目前采用的航天器及其他人造天体的国际编号方法为发射年度序号加3位阿拉伯数字，附标为拉丁字母，该项说法正确。第一宇宙速度是航天器绕地球飞行作圆周运动所需的最小初速度，约为7.9千米/秒。航天器在空间某预定点脱离地球进入行星际航行必须达到的最小速度叫做脱离速度或逃逸速度，也叫第二宇宙速度，约为11.2千米/秒，所以该项说法错误。

3、古人说“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这表明领导者应具有（）。

A.指挥能力

B.统筹能力

C.组织能力

D.决策能力

【答案】：B

【解析】这句话“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”强调的是要有全局观念和长远规划，能够从整体和长远的角度去思考和谋划事情。具备这样的能力意味着能够对各种资源、因素进行全面的考虑和协调安排，以达成整体的目标，这正是统筹能力的体现。指挥能力侧重于对行动的具体指挥和引导；组织能力主要是将人力、物力等资源合理组合；决策能力则是在众多方案中做出选择的能力。所以本题选体现能从全局和长远角度考虑并协调规划的能力，也就是统筹能力。

4、认识过程的第二次飞跃是指（）。

A.从感性认识到实践

B.从认识到实践

C.从理性认识到实践

D.从再实践到再认识

【答案】：C

【解析】认识过程包含两次飞跃。从感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃，它使人们对事物的认识从表面现象深入到本质和规律。而认识过程的第二次飞跃则是从理性认识到实践。这是因为理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展，才能达到改造世界的目的。感性认识只是认识的初级阶段，不能直接有效地指导实践；仅仅说从认识到实践表述不够准确，因为认识包含感性认识和理性认识，必须是经过加工整理、揭示了事物本质和规律的理性认识回到实践才有实际意义；从再实践到再认识是认识发展的总规律中不断循环往复的环节，并非认识过程的第二次飞跃。所以认识过程的第二次飞跃是指从理性认识到实践。

5、行政相对人、任何个人、组织和团体都不得阻碍政府职能的正常行使，这体现了政府职能的（）。

A.公共性

B.法定性

C.强制性

D.扩张性

【答案】：C

【解析】行政相对人、任何人、任何组织、任何团体不得阻碍政府职能的正常行使，这表明政府职能的行使具有不容置疑和不可抗拒的力量。公共性强调政府职能为社会公共利益服务的属性；法定性侧重于政府职能是由法律法规所规定的；扩张性并非政府职能的主要特性；而强制性指政府凭借国家强制力保障其职能得以实施，行政相对人等不能阻碍政府职能正常行使正体现了这种强制力，所以体现的是政府职能的强制性。

6、公文在形成和使用过程中可分为不同的文稿和文本，其中文稿包含草稿和定稿，文本包含正本、试行本、副本等。下列哪项不具备公文现行效用？（）

A.草稿

B.定稿

C.副本

D.正本

【答案】：A

【解析】公文的效用是指公文在特定的时间和空间范围内对受文者的行为产生的强制性影响和作用。草稿是公文在撰写过程中形成的原始