泉州职业技术大学2026年教师招聘备考题库及答案详解（新）.docxVIP

泉州职业技术大学2026年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、由剩余劳动所形成的、超出劳动力价值的那部分价值被称为（）。

A.价值

B.剩余价值

C.使用价值

D.以上都对

【答案】：B

【解析】价值是凝结在商品中的无差别人类劳动，它涵盖了必要劳动和剩余劳动所创造的价值，并非单纯指超过劳动力价值以上的价值。使用价值是指物品能够满足人们某种需要的属性，与超过劳动力价值以上的价值无关。而剩余价值是由雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，也就是剩余劳动形成的超过劳动力价值以上的价值。所以本题应选择剩余价值这一选项。

2、公文的说明要求（），客观，恰如其分。

A.直截了当

B.华美

C.准确

D.全面

【答案】：C

【解析】当公文中叙述一件事、介绍环境和背景材料时，往往会运用说明的方式。说明的基本要求为客观、准确、科学，要注意通俗易懂，语言平实。公文的行文应当确有必要，讲求实效，注重针对性和可操作性。在公文中进行说明时，应做到准确、客观、恰如其分。

3、6岁的小明把妈妈价值3万元的翡翠挂件与邻居价值5元的玩具进行交换，以下说法不正确的是（）。

A.小明的妈妈可以要求邻居返回翡翠挂件

B.小明的妈妈不能要求邻居返回翡翠挂件

C.小明与邻居的交换行为无效

D.小明是无民事行为能力人

【答案】：B

【解析】6岁的小明属于无民事行为能力人。根据《中华人民共和国民法典》相关规定，无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。在本题中，小明将妈妈价值3万元的翡翠挂件与邻居价值5元的玩具进行交换这一行为，属于无民事行为能力人实施的民事法律行为，该交换行为无效。既然交换行为无效，那么小明的妈妈可以要求邻居返回翡翠挂件。所以不能要求邻居返回翡翠挂件的说法不正确。

4、行政执法与行政权不可分离，这是由行政权的特点所决定的。下列不属于行政执法特点的是（）。

A.自由裁量

B.主体特定

C.不可放弃

D.不告不理

【答案】：D

【解析】行政权是由国家宪法、法律赋予或认可的，国家行政机关执行法律规范，对公共事务实施行政管理活动的权力。行政执法具有以下特点：一是执法主体具有法定性和国家代表性；二是执法具有主动性和单方意志性；三是执法具有极大的自由裁量性。不告不理是民事司法的特点。

5、流动性陷阱是指（）？

A.经济体系中货币发行过多

B.利率上升使得人们想持有更少的货币

C.家庭财富掉入资产陷阱中，不容易被转换成现金

D.公众强烈偏好把具有流动性的资产即货币持有在手中

【答案】：D

【解析】流动性陷阱是凯恩斯提出的一种假说，指当一定时期的利率水平降低到不能再低时，人们就会产生利率上升而债券价格下降的预期，货币需求弹性就会变得无限大，即无论增加多少货币，都会被人们储存起来。货币发行过多并非流动性陷阱的特征，货币发行过多可能导致通货膨胀等情况，而非流动性陷阱所描述的状态。利率上升时人们想持有更少的货币，这是符合一般的货币需求理论，当利率上升，持有货币的机会成本增加，人们会减少货币持有，这与流动性陷阱中人们对货币的特殊偏好情况不符。家庭财富掉入资产陷阱中不容易转换成现金，这描述的是资产的流动性问题，并非流动性陷阱的核心含义。而公众强烈偏好把具有流动性的资产即货币持有在手中，这符合流动性陷阱的定义，在流动性陷阱下，人们认为利率极低，债券价格极高，此时持有债券风险大，所以更愿意持有货币，即便货币供给增加，人们也会选择持有货币而不进行其他投资或消费。因此，流动性陷阱是指公众强烈偏好把具有流动性的资产即货币持有在手中这种情况。

6、20世纪90年代，全国人大及其常委会授权经济特区制定经济特区法规，在特区内施行。下列机构中有权制定经济特区法规的是（）。

A.深圳市人民代表大会

B.深圳市人民政府

C.海南省人民政府

D.广州市人民代表大会

【答案】：A

【解析】根据相关规定，经济特区所在地的省、市的人民代表大会及其常务委员会根据全国人民代表大会的授权决定，制定法规，在经济特区范围内实施。深圳是经济特区，深圳市人民代表大会有权根据授权制定经济特区法规。而人民政府是行政机关，主要是执行法律法规和政策等，并不具有根据授权制定经济特区法规的权力，所以深圳市人民政府和海南省人民政府均无权制定经济特区法规。广州并非经济特区，广州市人民代表大会没有此项根据授权制定经济特区法规的权限。综上，有权制定经济特区法规的机构是深圳市人民代表大会。

7、下列关于国有企业改革方向的说法，错误的是（）。

A.完善现代企业制度、完善公司法人治理结构

B.逐步取缔国有企业职业经理人制度

C.加快剥离企业办社会职能

D.对国有企业国有资本实行审计全覆盖

【答案】：B

【解析】国有企业改革是我国经济体制改革的重要内容，其目