徐汇区2025届初三二模语文卷参考答案.pdfVIP

参考答案

一、文言文（34分）

（一）默写（13分）

1.悠然见南山2.僵卧孤村不自哀3.千里共婵娟4.会当凌绝顶，一览众山小

（二）阅读下面两段选文，完成第5-10题（21分）

5.（1分）吕氏春秋

6.（5分）（1）①A②C（2）①A②B

7.（3分）伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

8.（2分）B

9.（5分）志向高远善思虚心

10.（5分）要点：结论1分；从王生、李生的角度提供依据4分

示例—：能成为挚友。李生极力劝说王生，无论王生如何对待他，他都没有放弃对朋友的帮助。王生理解了李生的

一番苦心后能铭记朋友的规劝。

示例二：不能成为挚友。虽然李生对待王生真诚友善，但王生不善于思考，且易怒固执，即使他最终接受了规劝，

但两人在认知事物、对待他人等方面差异较大，因此无法成为伯牙子期那样的挚友。

二、现代文（36分）

（一）阅读下文，完成第11-13题（17分）

11.（6分）明确选项1分；从两方面阐释理由4分：小标题提炼该部分主要内容、该文读者是青少年，小标题应通

俗有吸引力；有说话对象意识1分。

12.（6分，（3）（4）各1分，其余各2分）

（1）动作记忆保持时长（2）动作差异大、断续且需要精细微调（3）最初学习时练习量大、动作掌握熟练、停止

练习时间不长，不受其他动作干扰（4）最初学习时练习量小、动作掌握不熟练、停止练习时间长，受到其他动作

干扰

13.（5分）第（2）部分主要介绍学习骑车、弹琴这两种动作的重点不同，并导致的进步过程也不一样。读者询问

的是为何两种动作的遗忘速度不同，因此该部分内容并没有直接回答提问，应该删去。

（二）阅读下文，完成第14-17题（19分）

14.（3分）B

15.（7分）a句运用陈述句，流星几乎每晚都能看到，但一次性多个出现引起了“我”的关注，“顿时清醒”。b

句用疑问句强调不确定，体现对未见过的“流行雨”的好奇。c句以“UFO！”感叹句结尾突出了“我”内心强烈的

震撼与好奇；“喷涌”“瞬间”，形象地写出了怪诞想法出现的突然和数量之多。三个句子层层递进地写出了“我”

对于未知的探索和思考过程（体现“我”求知欲强、善于观察思考的特点）。

16.（3分）第二天解开谜底后“我”内心有种较真后的失落。当前一晚第一次体会到思考的力量，感觉打开了宇宙

之门，产生了无数的想象之后，没想到真相只是源于误解。因此内心充满了遗憾，突出了“我”对“思考”的渴望。

17.（6分）概括第④段内容2分；分析该段和“宇宙幻象”的关联4分

示例：不多余。第④段写少年们在河边玩“火石”的游戏，承接了上文“鹅卵石堆上有数不尽的话题和游戏”，同

时引出下文“我”看到宇宙幻象这一主要事件。两件事都给“我”带来了奇幻的感觉，激发了少年的想象力；对“火

石”灼痕的探索到“宇宙幻象”解密，是从简单的童年游戏到对未知宇宙探索的成长变化，两个材料共同构成了少

年成长过程中不同的探索体验。

三、综合运用（20分）

18.（3分）A

19.（3分）D

20.（8分）（1）（4分）指令1分，人名1分，肖像特点2分

示例：请在图片中添加一个人物——孙悟空。此人圆眼尖嘴，猴子模样，头戴紧箍，手持如意金箍棒，歪着脑袋，

眉毛上挑，笑容里藏着促狭。

（2）（4分）示例：充满挑战的取经路只有克服重重困难，才能收获成长的美好

21.（6分）次要人物1分。结合书中内容分析该人物对祥子命运的影响4分，表述1分。

示例：保留人物——小福子。祥子丧妻后陷入了迷茫与消沉中，是善良、坚韧的小福子让他重新燃起对生活的希望。

但小福子不堪生活重负，选择自杀，这让祥子最后的希望彻底破灭，从此—蹶不振，沦为行尸走肉般的存在。小福

子的命运反映了当时社会底层人民无论怎样努力，都无法摆脱悲惨命运，与祥子的命运相互映照，共同揭露了社会

的黑暗。