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单元概述撰写学习支架

单元概述是项目选题和内容的简要概述，单元概述内容必须包含以下要素：

⚫为什么要做这个项目选题（即教学内知识学习与项目的关系）；

⚫项目中学生要承担哪些角色，这些角色要完成什么任务；

⚫最终要完成的任务必须是一个可以外显的成果或产品；

⚫学生是如何完成这个这个任务或成果，使用了哪些技术或评价进行合作完成的。

具体评价项目学习背目标：本单在项目实施项目实施中的具项目的具成果的应在项目中通过项目活动评价

条目景（学习本单元组要学习中角色的扮体活动或过程体成果用的技术支提升学生的具（可

元之前学习内容演持体21世纪技暂时

已有的知识）能不考

虑）

有序安排时、分、秒年、月、日小小规划师他们先通过成年个性化的主体验生活与电子日历创造

人如何有目的、有计题年历时间的关系日历合作学习

划地安排生活，再以自主学习

个人或者小组为单位

创造自己个性化的主

题年历。

具体描述：

这是一个学生利用年历为某一生活做有序安排的项目活动。三年级的小学生在已经掌握了时、分、秒的基础上进而准备学习年、月、日知

识，他们先通过成年人如何有目的、有计划地安排生活，再以个人或者小组为单位创造自己个性化的年历。这些年历可以是纸质的，也可

以是电子的、的，他们还可以尝试将日志记录与日程安排结合在一起，从中体验生活与时间的关系，既巩固了年、月、日的相关知识，又锻炼

了他们的实践能力。