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教师资格证学科知识与教学能力试卷

考试时长：120分钟满分：100分

试卷名称：教师资格证学科知识与教学能力试卷

考核对象：初中语文教师岗位应聘者

题型分值分布：

-判断题（总共10题，每题2分）总分20分

-单选题（总共10题，每题2分）总分20分

-多选题（总共10题，每题2分）总分20分

-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分

-论述题（总共2题，每题11分）总分22分

总分：100分

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一、判断题（每题2分，共20分）

1.语文教学中的“情境教学法”是指通过创设真实生活情境，帮助学生理解文本内容的教学方法。

2.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“文化自信”是语文核心素养的核心组成部分。

3.语文课堂中的“小组合作学习”属于“探究式学习”的一种形式。

4.古诗鉴赏教学中，教师引导学生分析意象时，应避免过度解读作者个人情感。

5.语文教材中的“整本书阅读”建议学生以“单元主题”为单位进行系统性阅读。

6.语文教学中的“写作训练”应注重培养学生的“逻辑思维”而非“语言表达”。

7.《论语》中的“学而时习之”强调学习与实践相结合的重要性。

8.语文课堂中的“辩论活动”不属于“口语交际”教学范畴。

9.语文教学中的“比较阅读法”是指将不同文本进行横向对比分析的教学方法。

10.语文教师应通过“跨学科主题学习”强化学生的“综合素养”。

二、单选题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“语文核心素养”？

A.语言运用

B.思维品质

C.审美创造

D.社会实践

2.语文教学中，教师通过“角色扮演”帮助学生理解《阿Q正传》中的人物性格，该方法属于：

A.讲授法

B.演示法

C.情境教学法

D.探究式学习

3.下列哪部作品不属于鲁迅先生的代表作？

A.《呐喊》

B.《朝花夕拾》

C.《家》

D.《野草》

4.语文课堂中，教师引导学生分析《沁园春·雪》的修辞手法，主要目的是：

A.培养学生的背诵能力

B.提升学生的文学鉴赏能力

C.强化学生的默写水平

D.训练学生的写作技巧

5.语文教材中，“整本书阅读”推荐书目不包括：

A.《钢铁是怎样炼成的》

B.《朝花夕拾》

C.《海底两万里》

D.《论语》

6.语文教学中，教师通过“思维导图”帮助学生梳理《红楼梦》的人物关系，该方法属于：

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.探究式学习

7.下列哪项不属于“口语交际”教学的目标？

A.提升学生的语言表达能力

B.培养学生的逻辑思维能力

C.强化学生的倾听能力

D.增强学生的写作能力

8.语文教学中，教师通过“对比阅读法”分析《背影》和《我的母亲》的写作差异，该方法属于：

A.讲授法

B.演示法

C.比较阅读法

D.探究式学习

9.语文课堂中，教师通过“辩论活动”引导学生探讨“传统文化与现代社会的冲突”，该方法属于：

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.探究式学习

10.语文教学中，教师通过“情境教学法”让学生模拟“古代市集”进行写作训练，该方法属于：

A.讲授法

B.演示法

C.情境教学法

D.探究式学习

三、多选题（每题2分，共20分）

1.语文核心素养包括：

A.语言运用

B.思维品质

C.审美创造

D.文化自信

E.社会实践

2.语文教学中常用的教学方法包括：

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.探究式学习

E.情境教学法

3.下列哪些作品属于鲁迅先生的代表作？

A.《呐喊》

B.《朝花夕拾》

C.《家》

D.《野草》

E.《阿Q正传》

4.语文教学中，教师通过“比较阅读法”分析《背影》和《我的母亲》的写作差异，该方法的主要作用包括：

A.提升学生的文学鉴赏能力

B.培养学生的逻辑思维能力

C.强化学生