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虹桥镇第八小学“教学规范达标”备课用笺

课题安全标识

授课日期1

1.认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。

2.初步学习设计安全标识的方法，能用安全标识的三要素（色彩、图案及

教学目标

形式）为学校或社区设计合适的安全标识。

3.提高安全防范和自我保护意识，追求平安的生活。

重点：运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识。

教学重难点

难点：设计的标识要做到既美观，又实用。

教学和准备课件、范例、浅色卡纸

教学过程

1、提问导入：

（1）出示各种安全标识,让学生对标识有初步的了解。

（2）提问：你在什么地方见过哪些安全标识，它们分别有什么含义和作用？

（3）学生回答：我在变压器旁边看到过当心触电的标识；我在包装箱上看到过小

心轻放的标识；我在……

（4）小结：安全标识可以分为标识、警告标识、指令标识和提示标识等，

具有、警告、提示的意思。

2、分辨标识：

（1）分类出示各种标识，让学生分别从形状、图案、色彩面进行讨论。

（2）标识：圆形，红色+黑色；警告标识：三角形，+黑色；提示标识：

方形，绿色、黑色、红色等

（3）出示有攀爬、当心触电、轻放等安全标识，让学生思考张贴的位置

和所起的作用等。

（4）提问：为什么好的安全标识能提高人们安全意识的作用？

小结：安全标识利用一定的色彩、图案和形状等美术元素，刺激了人们的视觉和心

理，起到了警醒的作用。

3、设计安全标识：

（1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？如：楼道口、阳台上、教室里

等

（2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目？

（3）要求：你准备为学校设计一个怎样的安全标识？

4、学生作业：

巡视指导，对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。

（1）画面构图时主体要画得大，外形要。

（2）颜料运用时要控制水分，运笔要概括。

（3）如果选择张贴室外的安全标识，可以运用防水的油画棒或者丙烯颜料。

5、小结与拓展：

（1）课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。

（2）安全标识能提高人们安全意识，要求学生在生活中多留心多观察，注意人身

安全。

作业（活动设计）为学校设计一个安全标识

安全标识

板书设计

教学