中班音乐活动再见吧树妈妈教案反思（2025—2026学年）.docxVIP

中班音乐活动再见吧树妈妈教案反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课《再见吧树妈妈》是中班音乐活动的一部分，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，旨在培养幼儿的音乐欣赏能力和情感表达。课程内容与《音乐》单元紧密相连，通过歌曲学习，帮助幼儿感受自然之美，培养对树木的热爱和保护意识。本课的核心概念是“音乐欣赏”，技能包括旋律感知、节奏模仿和情感表达。

2.学情分析

中班幼儿已具备一定的音乐基础，对歌曲有一定的兴趣，但音乐欣赏能力和情感表达能力尚需进一步提高。他们具备一定的模仿能力，但对节奏和旋律的理解还较为初步。在生活经验方面，幼儿对树木有一定的认知，但保护意识有待加强。本课中，幼儿可能存在的学习困难包括对节奏的理解、旋律的模仿以及情感表达的准确性。

3.教学设计

基于以上分析，教学设计应围绕“以学生为中心”的原则，通过游戏、故事、互动等形式，激发幼儿的学习兴趣。教学目标应明确，包括旋律感知、节奏模仿、情感表达和自然保护意识。教学策略应多样化，如分组讨论、角色扮演、音乐游戏等，以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高音乐素养。

二、教学目标

1.知识的目标

说出歌曲《再见吧树妈妈》的基本旋律和歌词。

列举歌曲中表达对树木情感态度的词汇。

解释歌曲中“树妈妈”的象征意义。

2.能力的目标

设计一个简单的动作，模仿歌曲中的旋律和节奏。

评价同伴的动作表演，给出建设性的意见。

合作与同伴一起完成歌曲的演唱，保持整齐的节奏。

3.情感态度与价值观的目标

感受歌曲中对树木的热爱和保护意识。

表达对自然的敬畏之情。

树立保护环境、爱护树木的价值观。

4.科学思维的目标

分析歌曲中的旋律和节奏特点。

推理歌曲中情感表达的原因。

归纳歌曲与自然环境的关联。

5.科学评价的目标

评价自己对歌曲的欣赏能力。

反思在学习过程中的表现。

提出改进自己音乐欣赏能力的建议。

三、教学重难点

教学重点：掌握歌曲《再见吧树妈妈》的旋律和节奏，能够模仿并演唱歌曲。

教学难点：理解歌曲中“树妈妈”的象征意义，并能够用恰当的动作和表情表达对树木的情感。难点在于幼儿对抽象概念的理解和情感表达的准确性，需要通过具体的情境和互动活动来逐步突破。

四、教学准备

为了更好地开展中班音乐活动《再见吧树妈妈》，教师需准备包括但不限于以下内容：一首《再见吧树妈妈》的音频、配套的图片或视频资料，以便于幼儿理解歌曲内容；制作一张歌曲旋律图，帮助幼儿辨识和记忆旋律；准备一些与树木相关的教具，如树叶模型或图片，以激发幼儿的兴趣；设计一份简洁明了的任务单，引导幼儿参与互动；同时，确保教学环境整洁、舒适，为幼儿提供良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放一段关于树木的视频或图片，引导幼儿观察树木的特点和与人类生活的关系。

提问：“你们喜欢树木吗？为什么？”

教师总结：“树木是我们的好朋友，它们为我们提供氧气、遮荫，还美化环境。今天，我们就来学习一首关于树木的歌曲——《再见吧树妈妈》。”

2.新授（25分钟）

2.1任务一：歌曲初听（3分钟）

教师播放歌曲《再见吧树妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

提问：“你们听到了什么？歌曲里好像在说些什么？”

教师引导幼儿回答，并总结歌曲的主题。

2.2任务二：歌词学习（5分钟）

教师带领幼儿学习歌曲的歌词，通过反复朗读，让幼儿熟悉歌词内容。

教师示范歌词的朗读，幼儿跟读。

教师将歌词板书在黑板上，让幼儿跟随教师一起朗读。

2.3任务三：旋律学习（5分钟）

教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐哼唱旋律。

教师示范旋律的演唱，幼儿跟唱。

教师将旋律板书在黑板上，让幼儿跟随教师一起演唱。

2.4任务四：节奏学习（5分钟）

教师讲解歌曲的节奏特点，如强弱拍、节奏型等。

教师示范节奏的敲击，幼儿模仿。

教师将节奏型板书在黑板上，让幼儿跟随教师一起敲击。

2.5任务五：动作设计（7分钟）

教师引导幼儿根据歌曲内容设计动作，如模仿树木的生长、树叶的飘落等。

教师示范动作，幼儿模仿。

教师组织幼儿分组练习，每组设计一个动作，并进行展示。

3.巩固（5分钟）

教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，巩固歌曲的旋律和歌词。

教师组织幼儿进行动作表演，巩固动作设计。

4.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调保护树木的重要性。

教师鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，爱护树木。

5.当堂检测（5分钟）

教师通过提问、演唱、动作表演等方式，检测幼儿对歌曲《再见吧树妈妈》的掌握情况。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，对不足之处进行个别指导。

教学反思

本次教学活动以《再见吧树妈妈》为主题，通过歌曲学习，